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多媒体教学评价体系初探
被引量:
3
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作者
李奇敬
《渝州大学学报》
2001年第3期96-98,共3页
多媒体教学是教育现代化、知识化、信息化的一种表现。其使用情况及效果 ,必须通过一个评价。探讨了多媒体教学评价的原则、内容、构架评价体系的框架 。
关键词
多媒体教学
评价原则
评价体系
评价方法
教育现代化
下载PDF
职称材料
教师教育技术技能的现状及其对策
被引量:
2
2
作者
李奇敬
《渝州大学学报(自然科学版)》
2002年第1期100-102,共3页
学生的学习效果体现出教师的教育技术技能水平 ,教师的教育技术技能影响到其教学效果。针对目前教师教育技术技能的现状 。
关键词
现状
对策
教师
教育技术
技能
下载PDF
职称材料
使用非线性编辑系统需要注意的问题
3
作者
李奇敬
《电视字幕.特技与动画》
2002年第2期50-51,共2页
计算机技术的飞速发展带来电视节目制作手段的巨大革新,越来越多的电视节目制作机构采用非线性编辑系统.非线性编辑系统给我们带来方便的同时,也伴随着不少应该注意的问题.本文主要针对采用Miro VideoDC30 plus非线性编辑卡的系统谈谈...
计算机技术的飞速发展带来电视节目制作手段的巨大革新,越来越多的电视节目制作机构采用非线性编辑系统.非线性编辑系统给我们带来方便的同时,也伴随着不少应该注意的问题.本文主要针对采用Miro VideoDC30 plus非线性编辑卡的系统谈谈需要注意的问题,其中许多问题也都具有普遍性.
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关键词
非线性编辑系统
电视节目制作
采集压缩
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职称材料
题名
多媒体教学评价体系初探
被引量:
3
1
作者
李奇敬
机构
渝州大学电教中心
出处
《渝州大学学报》
2001年第3期96-98,共3页
文摘
多媒体教学是教育现代化、知识化、信息化的一种表现。其使用情况及效果 ,必须通过一个评价。探讨了多媒体教学评价的原则、内容、构架评价体系的框架 。
关键词
多媒体教学
评价原则
评价体系
评价方法
教育现代化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
教师教育技术技能的现状及其对策
被引量:
2
2
作者
李奇敬
机构
渝州大学电教中心
出处
《渝州大学学报(自然科学版)》
2002年第1期100-102,共3页
文摘
学生的学习效果体现出教师的教育技术技能水平 ,教师的教育技术技能影响到其教学效果。针对目前教师教育技术技能的现状 。
关键词
现状
对策
教师
教育技术
技能
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
使用非线性编辑系统需要注意的问题
3
作者
李奇敬
机构
重庆渝州大学电教中心
出处
《电视字幕.特技与动画》
2002年第2期50-51,共2页
文摘
计算机技术的飞速发展带来电视节目制作手段的巨大革新,越来越多的电视节目制作机构采用非线性编辑系统.非线性编辑系统给我们带来方便的同时,也伴随着不少应该注意的问题.本文主要针对采用Miro VideoDC30 plus非线性编辑卡的系统谈谈需要注意的问题,其中许多问题也都具有普遍性.
关键词
非线性编辑系统
电视节目制作
采集压缩
分类号
TN948.48 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
多媒体教学评价体系初探
李奇敬
《渝州大学学报》
2001
3
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职称材料
2
教师教育技术技能的现状及其对策
李奇敬
《渝州大学学报(自然科学版)》
2002
2
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职称材料
3
使用非线性编辑系统需要注意的问题
李奇敬
《电视字幕.特技与动画》
2002
0
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职称材料
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