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前列地尔对老年冠心病患者介入治疗后造影剂肾病的预防作用 被引量:33
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作者 李奕娜 杨世诚 付乃宽 《中华老年心脑血管病杂志》 CAS 北大核心 2014年第6期580-583,共4页
目的探讨前列地尔对老年冠心病患者PCI术后造影剂肾病(CIN)的预防作用。方法前瞻性入选天津市胸科医院心内科拟行PCI的老年冠心病患者300例,按照随机数字表法分为前列地尔组150例,常规治疗组150例。其中前列地尔组给予20μg前列地尔+水... 目的探讨前列地尔对老年冠心病患者PCI术后造影剂肾病(CIN)的预防作用。方法前瞻性入选天津市胸科医院心内科拟行PCI的老年冠心病患者300例,按照随机数字表法分为前列地尔组150例,常规治疗组150例。其中前列地尔组给予20μg前列地尔+水化治疗,常规治疗组仅给予单纯水化治疗。观察2组患者PCI术前及术后3d血肌酐、肌酐清除率、尿素、β2微球蛋白、24h尿蛋白、C反应蛋白(CRP)、白细胞介素6(IL-6)、TNF-α、谷胱甘肽过氧化物酶(GPX)和超氧化物歧化酶(SOD)水平的变化,并分析2组患者CIN发病情况,记录前列地尔组低血压不良事件。结果前列地尔组PCI术后CRP[(1.28±1.28)mg/L vs(1.66±1.72)mg/L]、IL-6[(136.42±43.76)ng/L vs(141.26±65.70)ng/L]、SOD[(2.05±1.48)mg/L vs(2.38±1.41)mg/L]、GPX[(6.46±2.32)μg/L vs(6.94±2.09)μg/L)]、24h尿蛋白[(189.55±87.56)mg vs(197.51±89.62)mg]、CIN发病率[(2.7%vs8.7%)]较常规治疗组明显降低,肌酐清除率[(97.75±27.20)ml/min vs(91.70±17.85)ml/min]较常规治疗组明显增高,差异有统计学意义(P<0.05)。2组PCI术后CRP、IL-6、SOD、GPX、24h尿蛋白较术前明显增高,差异有统计学意义(P<0.05);而2组术后肌酐清除率、血肌酐、尿素、β2微球蛋白、TNF-α水平较术前无明显变化(P>0.05)。结论前列地尔具有保护接受PCI术冠心病患者肾功能的作用,对CIN可能有一定的预防作用。 展开更多
关键词 前列地尔 冠心病 造影剂 肾病
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如何检修诺基亚系列手机“信号跳水”故障
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作者 李奕娜 《家电科技(手机维修天地)》 2004年第4期16-16,共1页
诺基亚系列手机在大陆市场占有相当大的比例,在维修中该系列手机的“信号跳水”故障也比较常见,引起手机信号跳水的原因既有软件故障也有硬件故障。
关键词 诺基亚系列手机 接收电路 发射电路 音频电路 检修 故障 “信号跳水”
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我国ESG可持续信息鉴证的现状与发展分析 被引量:2
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作者 徐丽英 侯雨晴 李奕娜 《国际会计前沿》 2022年第3期149-153,共5页
“双碳”目标提出后,企业的社会、环境、治理(ESG)信息披露逐渐成为社会各界关注的焦点,但企业对外发布的ESG报告却时常被作为“漂绿”的工具。为了增强ESG报告的可信度,推动ESG可持续信息鉴证显得尤为必要和紧迫。本文分析了我国ESG鉴... “双碳”目标提出后,企业的社会、环境、治理(ESG)信息披露逐渐成为社会各界关注的焦点,但企业对外发布的ESG报告却时常被作为“漂绿”的工具。为了增强ESG报告的可信度,推动ESG可持续信息鉴证显得尤为必要和紧迫。本文分析了我国ESG鉴证发展的现状,针对目前我国企业ESG鉴证过程中存在的问题,提出了相应的改进措施,研究结论将有助于促进我国ESG可持续信息鉴证的实践发展。 展开更多
关键词 ESG报告 独立鉴证 鉴证标准 双碳目标
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工具与文化之间的数学品格——模式观的数学本体论下对数学意义的探索 被引量:7
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作者 李奕娜 刘同舫 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2013年第1期82-86,128,共5页
数学是通过逻辑建构模式并以模式为对象进行研究的科学。这种数学模式观扬弃了数学本体论中的实在论与反实在论的极端主义哲学理解,充分肯定了数学的抽象性与客观性。在模式观的数学本体论视野下,数学兼具工具与文化两种品格。数学无形... 数学是通过逻辑建构模式并以模式为对象进行研究的科学。这种数学模式观扬弃了数学本体论中的实在论与反实在论的极端主义哲学理解,充分肯定了数学的抽象性与客观性。在模式观的数学本体论视野下,数学兼具工具与文化两种品格。数学无形地渗透在科学的每个分支里,为其提供必要的工具;数学是理性精神的化身,深刻地影响着人们的观念、精神以及思维方式的养成。 展开更多
关键词 数学模式观 数学本体论 工具品格 文化品格
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在鼻子里种颗花生
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作者 李奕娜 《幼儿教育》 北大核心 2004年第2期32-32,共1页
关键词 晨检工作 保育工作 幼儿教师 安全常识教育
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