经济学国际学术奖项的类别、相互关系及影响力高低的图谱分析

[目的/意义]奖项是18世纪出现的一种制度化的科研成果评价形式。国际学术奖项种类繁多,每一领域众多奖项的相互关系及影响程度却不尽相同。以经济学为例,以文本挖掘的方法客观地甄别出一份较具代表性的经济学国际学术奖项清单,并对其相互关系和影响力大小进行分析。[方法/过程]通过对《世界大学学术排名》中的31个国家67所世界一流大学,228份经济学专业的教师简历进行文本挖掘研究,筛选出24项经济学国际学术奖项。运用Node XL软件,依托2016年最新获奖人信息制作经济学国际学术奖项关系图谱。[结果/结论]研究发现诺贝尔经济学奖是与其他奖项最为亲密的奖项,其次是弗里斯奖章,与诺贝尔经济学奖项关系最为密切的奖项为西北大学颁发的内默斯经济学奖和弗兰克·塞德曼政治经济学杰出成就奖。此外,以诺贝尔经济学奖特征为国际学术奖项影响力的判断依据,在系统梳理24项奖项颁奖章程文本信息基础上,根据颁奖历史、间隔、范围、奖金额度和与诺贝尔奖关系等原则,将其影响力划分为3个不同层级。本研究对其他学术领域国际奖项清单及其影响力的甄别和科研评价的实际工作具有参考价值。最后,探索性地讨论了国际学术奖项在提升国际学术话语权中的作用。

金融风暴背景下个人网上银行理财问题分析

在金融危机的影响下,我国个人网上银行理财业务逆市而上。从网上银行的竞争环境和成本效益角度分析,增加新工具的创新能力有利于网上银行业务的开展和提高银行综合竞争力。提升新工具的创新能力应从经营理念、经营机制、内部管理、金融产品等四方面着手,以其增强网上银行的综合竞争能力和降低其平均成本。同时,还要搞好金融产品的创新,做好相应的防范工作,以遏制银行负效益的发生。

高校海归教师首聘期工作满意度演进:1979-2017年的实证研究

改革开放以来,海归人才已成为高校教师队伍中的重要组成部分。对不同年代归国教师的首聘期工作满意度及其变化趋势、影响因素进行分析,是对高校人才政策环境和海外引才效果的检验。课题组以全国48所研究型大学1979-2017年期间归国的541名教师为样本,开展问卷调查。研究发现,过去40年海归教师首聘期总体满意度水平不高。通过对四个时期多维度满意度的量化分析发现:薪酬待遇和文化适应等方面的满意度存在显著差异;随着时间的推移,工作自主性、压力和科研团队等方面的满意度呈现下降趋势;薪酬待遇满意度的平均水平最低,但近年来已略有提升。基于研究发现,提出增加海归教师工作自主性和职业认同感、提高基础薪资和建立稳定的薪酬增长机制等建议。

沈阳市养老机构体系建设分析

我国人口老龄化现象逐渐突出,通过对沈阳市养老机构体系的定性分析得出养老托老所要好于其他类型养老机构,因此,应充分利用政府的优惠政策及补贴着重加快城镇养老托老所的建设,以完善沈阳市整体养老机构体系。

沈阳市老年人理财探究

通过了解沈阳市老年人平均收入情况,结合非理性购买理论的知识,发现沈阳市老年人由于受对投资方式的信息了解不足、低卷入等方面影响易产生非理性购买行为。并通过不同投资方式的分析,结合沈阳市老年人的特点,得出老年人较适合投资基金和将其资金存放在银行获取少量利息的结论,认为这样能够提高老年人生活质量。

近二十年国外学术职业流动问题研究演进——基于CiteSpace的科学知识图谱分析

学术人才流动近来备受各界关注。以Web of Science数据库收录的文献为基础,应用CiteSpace分析工具,对国际上近20年学术职业流动问题研究演进进行定量分析。研究发现,相关学术论文产出数量分为1997-2000年、2001-2007年、2008-2016年三个明显阶段;研究力量主要分布于北美洲和欧洲;布迪厄、阿特巴赫、马金森等是早期代表性学者,近年来的代表人物有克拉克、福克斯等人;由共被引文献分析可知,已有研究分为学术职业流动与科研生产力、学术职业流动与青年科学家、学术职业流动与多语种发表、大学排名与学术职业流动、研究型大学与学术职业流动等五大文献群组;早期的研究更加关注学术职业流动与产出绩效,2006年以后主要关注学术职业流动与国际合作,2010-2014年较多关注学术职业流动中的性别、政策与管理、地域流动等,近几年研究热点转移至学术职业流动满意度、职业发展等方面。

“新台阶”或“岔路口”:高校教师流动对学术职业发展的多重效应

我国学术劳动力市场的灵活性逐渐增强,高校教师的校际流动成为常态。基于实证方法,探讨教师流动行为对其学术职业发展的影响,成为重要议题。本文采用履历法收集北京市8所高校教师流动的特征以及教学成果和科研成果数据进行分析,通过构建Logit和负二项回归模型,分析高校教师流动经历对其学术职业发展的影响,探讨学术流动是职业发展的“新台阶”抑或仅为“岔路口”。研究发现,高校教师流动对学术职业发展具有多重影响路径:一方面,高校教师流动一定程度上促进了教师科研产出的显著增加,但此正向效应具有一定的局限性,受到流动周期干预;另一方面,流动经历并不利于教学发展中取得优秀教学成果。通过流动时间间隔的门槛检验发现,高校教师流动对科研发展的积极影响具有倒U型特征。基于研究发现,本文尝试性提出重视教师多元化职业发展、实施“6+1”科研型教师考核以及适当“破格”放宽部分教师流入和流出制度等建议,旨在实现教师职业发展与高校学科建设的有效融合,为高校人才管理提供有益参考。

国外科技人才国际流动问题研究演进

国际上关于科技人才国际流动的研究颇多,论文基于Web of Science数据库,应用Cite Space III软件,对国外已有的文献进行分析,欲探求国外科技人才国际流动问题研究的演进过程。通过采用共被引文献分析,提出了国外科技人才国际流动研究的三个核心领域:"人才环流"论、"人才外流"论和"人才流入"论,并分析了核心文献群体特征;通过共被引作者分析,展现了研究议题演进过程中的代表人物及其更替;通过关键词共现分析,探究该问题研究热点的演进。最后,依据国外研究热点的演进趋势,推测我国关于科技人才国际流动问题的研究热点将为人才回流和外流对我国影响的研究,包括经济影响、教育影响以及财政的影响等。

高校海归青年教师首聘期工作满意度的地域差异研究——基于2008-2017年20所城市调查数据的分析

不同地区高校海归青年教师的首聘期工作满意度及其影响因素,是分析海归教师择业与流动的地域倾向以及该地区高校人才竞争力的重要依据。本研究以问卷形式调查了近十年归国的379位海归青年教师的首聘期工作满意度,发现新一线城市海归青年教师首聘期工作满意度的总体水平最低;一线城市的总体满意度年度波动较大,其薪酬待遇满意度较低;二线城市的满意度总体水平尚可,但其文化适应和母国环境适应维度的满意度较低。各地区高校改进海归人才引进工作应聚焦本地区的主要制约因素,采取针对性举措。

英国研究型大学教师薪酬体系及其特点——基于罗素集团的实证研究

受高等教育部门国家薪酬标准的总体约束,以罗素集团成员校为代表的英国研究型大学教师的薪酬体系表现出明显的均等化倾向,校际和区域间差异、不同学科教师之间的差异以及学校内部不同类别教师之间的差异都较小。与通货膨胀率大致锚定的年度增长机制使教师的薪酬水平和实际购买力均保持稳定。在相对稳定的薪酬标准基础上,在每一薪酬等级中设置额外贡献奖励绩点,以及教授、副教授年薪的协商机制保留了薪酬的弹性和激励作用。英国研究型大学教师的薪酬结构和决定机制对解决当前我国研究型大学因教师薪酬差异和过于强调绩效导向所引致的人才恶性竞争、办学趋利化等问题具有借鉴意义。

海归青年教师首聘期工作满意度影响因素及时间差异的实证研究

近年来,高校海外人才引进力度和海归人才队伍规模持续提升。青年教师首聘期“非升即走”的聘任方式逐渐推开。探究海归青年教师首聘期工作满意度的影响因素,对优化海外人才使用效果具有借鉴价值。本文选取2008-2017年间回国的379位海归青年教师为样本,对其首聘期工作满意度影响因素及其时间差异进行对比分析,研究发现海归青年教师首聘期工作满意度受到海外生活工作时间、政策支持、归国适应、工作群体等诸多因素影响,不同因素作用程度差异较大;随着时间演进,工作群体方面对其首聘期工作满意度影响作用有所下降,薪酬待遇方面有所增强,此外,政策支持对首聘期工作满意度的影响逐步显现。本文讨论了工作满意度影响因素的变化趋势和提出了相应的高校海归教师管理的参考性建议。