新时代校园足球教学改革的思考

本研究立足于十九大,以新时代校园足球教学改革问题的解决为视角,促使校园足球健康发展。本文采用文献资料法,分析了校园足球发展的现状和改革的必要性。基于此,提出转变足球教学意识、加强师资力量建设、改进教学内容、发挥竞赛作用并建构多元化高校校园足球文化传播媒介等改革策略,为校园足球发展提供理论借鉴依据。

校园足球政策指引下的中学足球教学改革困境及解决对策

2009年6月,我国正式启动校园足球活动计划,校园足球运动进入了发展的快车道,作为校园足球重要人才库的中学校园足球也迎来了发展的春天。本研究采用文献资料法、访谈法等对中学足球教学的问题进行分析,研究发现:中学足球教学存在着场地有限、师资不足、教学方法陈旧、内容不完整、教学经费不足等问题,提出了完善教学资源、改革教学内容、改进教学方法、加大资金投入、优化教学评价等建议。

5种杀菌剂对水稻纹枯病菌的室内毒力测定

通过5种常见杀菌剂对水稻纹枯病菌毒力测定试验,结果表明,己唑醇对水稻纹枯病菌具有较高的生物活性,其抑菌效果最好,EC50值为0.250 5 mg/L;福美双的抑菌效果最弱,EC50值为5.392 5 mg/L。

长沙市高校体育教学场馆发展研究

本文通过文献资料法、走访调查法、数理统计法、比较分析法对长沙市20所高校体育场馆的现状进行了调查,并对调查数据进行了统计分析,结果表明:长沙市普通高校体育场馆无论质量还是数量均与《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》的要求存在较大差距,不同类型的学校也存在一定的差异,体育场馆严重不足,场地质量差,严重的影响了高校的体育教学以及学生的课余体育锻炼、运动竞赛、专业训练。

湖南省校园足球校长培训的现实反思与改进策略

顶层设计关乎着中小学校园足球的开展,关乎着全国足球特色学校的建设成效。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等方法对2015—2017年近3年来的湖南省青少年校园足球中小学校长专项培训实践进行跟踪研究,对培训的理路和存在问题进行反思,并针对问题提出了完善湖南省青少年校园足球中小学校长专项培训的建议。

政府购买体育公共服务的湖南模式研究——基于理论与经验的分析

采用理论与实证分析的方法对湖南省地方政府购买体育公共服务模式进行了分析,试图阐释湖南省政府购买体育公共服务模式的理论基础,并力图证实湖南省政府购买体育公共服务模式的合理性。

中国职业足球俱乐部空间分布变化发展研究

采用文献分析法、数理统计法对中国职业足球俱乐部的空间分布特征、分布成因、整体变化及分布格局进行整理分析。结果显示,各地区的职业足球俱乐部分布情况极不均衡。可因地制宜形成具有地域特色的发展形式,以促进各地域职业足球俱乐部的均衡发展。

俄文中“体育”术语的辨识

我国学者在对"体育"概念的研究中常常引用俄文体育术语来支撑自己的论点。并且学者们对引用的俄文体育术语进行解释的时候存在很大的分歧,使得后继研究者在阅读文献时常出现困惑。文章从俄(苏)体育基本现实出发,把俄文的Физическаякультура,Физическоевоспитание,Спорт,ФизическаякулътураиСпорт体育术语放在不同的历史和文化背景去考量,使人们认识到俄文体育术语的内质。

湖南省普通高校公共体育教材质量调研报告

运用调查研究法,对湖南省20所普通高校现用的公共体育教材的质量进行了评价。结果表明,湖南省普通高校公共体育教材质量总体较好,大部分教材能胜任教学需要,但是,教材相互差异较大,且整体影响力较差,不少教材还存在教学水平不足、校对差错率高、图表质量低劣等问题。教材管理缺位、编委素养不足、出版社级偏低是导致教材质量走低的主要原因。各相关单位和责任人要严格按照教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《关于"十二五"普通高等教育本科教材建设的若干意见》有关精神,切实抓好普通高校公共体育教材建设。

经验与借鉴:俄罗斯体育历史编撰学科的思维与结构——评亚历山大·鲍里索维奇·苏尼克《体育历史编撰学概论

苏尼克的著作《体育历史编撰学概论》以历史发展为主线,从俄(苏)体育基本事实出发,以一种现实主义的观念剖析苏联时代与后苏联时代的俄罗斯体育历史,提出了苏(俄)体育历史编撰学学科体系的整体构架。苏尼克致力于倡导历史的真实性,遵循公正的价值尺度,容许历史阐释的多样性的历史观,而《概论》的问世为体育史学研究作出了典范。

我国校园足球发展的制约因素与路径选择

校园足球发展至今,虽有成就,但仍受到场地资源缺乏、师资力量不够强厚、人才培养体系不够完善、资金不足等因素的制约,仍有巨大的空间改善和提高。校园足球要想解决现存问题,就需要探索出一条发展路径,使校园足球更好更快地发展,如明确发展方向、建立和完善“体”与“教”结合的人才培养模式、实现校园足球和社会各界资源资金相整合、营造良好的发展校园足球的环境等。