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药师对儿科抗生素合理应用干预及价值评估 被引量:3
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作者 赵书新 李如红 《世界复合医学》 2020年第10期177-179,共3页
目的探讨在进行儿科抗生素合理应用干预期间药师干预方式应用价值。方法将该院2016年7月—2019年5月收治的180例患儿数字奇偶法分组;干预组(90例):采用常规用药指导+药师干预方式完成抗生素合理应用干预;对照组(90例):采用常规用药指导... 目的探讨在进行儿科抗生素合理应用干预期间药师干预方式应用价值。方法将该院2016年7月—2019年5月收治的180例患儿数字奇偶法分组;干预组(90例):采用常规用药指导+药师干预方式完成抗生素合理应用干预;对照组(90例):采用常规用药指导方式完成抗生素合理应用干预;就组间多联用药率、抗生素使用率、药敏试验送检率、抗生素费用、住院费用、总住院天数以及干预满意度评分数据展开对比。结果干预组患儿多联用药率(34.44%)、抗生素使用(61.11%)率均低于对照组61.11%、75.56%明显,药敏试验送检率(50.00%)高于对照组(32.22%)明显(χ2=12.825、4.339、5.875,P<0.05);干预组患儿抗生素费用为(945.82±103.85)元,住院费用为(6737.39±134.96)元,总住院天数为(14.12±3.21)d,对照组患儿抗生素费用为(1457.29±119.42)元,住院费用为(7849.72±167.39)元,总住院天数为(17.32±5.29)d,干预组患儿抗生素费用以及住院费用均少于对照组明显,总住院天数短于对照组明显(t=30.660、49.077、4.906,P<0.05);干预组患儿干预总满意度评分为(90.55±5.25)分,对照组为(80.49±6.31)分,干预组患儿干预总满意度评分数据高于对照组明显(t=11.627,P<0.05)。结论药师干预方式的有效运用,使得儿科抗生素应用合理性获得显著提升,使得多联用药率、抗生素使用率获得有效降低,药敏试验送检率、显著提升,并同时将抗生素费用、住院费用有效减少,使得总住院天数显著缩短,获得显著干预满意度,最终充分实现患儿预后提升。 展开更多
关键词 药师 儿科抗生素 多练用药 药敏试验送检 抗生素费用 住院费用 总住院天数 干预满意度
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氯吡格雷联合阿司匹林治疗急性心肌梗死的临床疗效与用药不良反应分析 被引量:3
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作者 赵书新 李如红 《系统医学》 2020年第20期137-139,198,共4页
目的探讨对急性心肌梗死患者采用氯吡格雷+阿司匹林药物进行治疗后获得的临床疗效以及用药不良反应。方法将该院2016年7月—2019年5月收治的170例急性心肌梗死患者按照数字奇偶法分组;治疗组(85例):采用氯吡格雷+阿司匹林药物展开心肌... 目的探讨对急性心肌梗死患者采用氯吡格雷+阿司匹林药物进行治疗后获得的临床疗效以及用药不良反应。方法将该院2016年7月—2019年5月收治的170例急性心肌梗死患者按照数字奇偶法分组;治疗组(85例):采用氯吡格雷+阿司匹林药物展开心肌梗死治疗;对照组(85例):采用阿司匹林药物展开心肌梗死治疗;就组间心肌梗死疗效数据、系列生化指标水平、LVEF水平、PAR水平、再通时间以及用药不良反应数据展开对比。结果治疗组总有效率(97.65%)高于对照组(82.35%),差异有统计学意义(χ^2=11.046,P<0.05);治疗组治疗前CK-MB为(56.62±7.29)U/L;TnI为(84.15±8.63)μg/L;ET-1为(82.49±7.69)ng/L;SOD为(152.29±12.46)U/L;治疗后分别为(18.55±4.69)U/L、(33.46±5.29)μg/L、(39.69±6.45)ng/L以及(96.09±12.55)U/L;对照组治疗前CK-MB为(55.99±6.89)U/L;TnI为(83.77±9.05)μg/L;ET-1为(81.73±8.33)ng/L;SOD为(151.69±11.91)U/L;治疗后分别为(26.96±6.31)U/L、(51.49±6.25)μg/L、(52.65±7.09)ng/L以及(124.05±14.26)U/L;治疗前,治疗组CK-MB、TnI、ET-1、SOD同对照组比较差异无统计学意义(t=0.579、0.280、0.618、0.321,P>0.05);治疗后,治疗组CK-MB、TnI、ET-1、SOD低于对照组,差异有统计学意义(t=9.862、20.301、12.466、13.570,P<0.05);治疗组LVEF水平为(49.39±7.31)%,PAR水平为(37.59±7.42)%;再通时间为(39.69±7.35)min;对照组LVEF水平为(36.59±6.53)%,PAR水平为(46.16±7.16)%;再通时间为(45.31±8.69)min;治疗组LVEF高于对照组,PAR低于对照组,再通时间短于对照组,差异有统计学意义(t=12.040、7.663、4.552,P<0.05);治疗组用药不良反应(2.35%)低于对照组(10.59%),差异有统计学意义(χ^2=4.763,P<0.05)。结论氯吡格雷+阿司匹林药物的有效应用,可使得急性心肌梗死患者获得安全可靠的疗效,并将冠状动脉再通情况进行改善,使得系列生活指标获得有效恢复,最终实现急性心肌梗死患者有效预后。 展开更多
关键词 氯吡格雷 阿司匹林 急性心肌梗死 临床疗效 不良反应
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电厂电气自动化技术应用分析 被引量:3
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作者 李如红 关卫红 《科技视界》 2014年第19期257-257,共1页
应用电气自动化技术不仅提高电厂的生产效率,也提高了电厂电气设备运行也更加安全,它是是我国电力行业的重大进步。本文首先对电厂电气自动化系统、构成和电厂电气自动化技术应用的意义进行简要概述,然后简单介绍了自动化技术在我国电... 应用电气自动化技术不仅提高电厂的生产效率,也提高了电厂电气设备运行也更加安全,它是是我国电力行业的重大进步。本文首先对电厂电气自动化系统、构成和电厂电气自动化技术应用的意义进行简要概述,然后简单介绍了自动化技术在我国电厂中的应用,包括自动监控模式及自动监控系统的关键技术,最后对完善电厂电气自动化技术应注意的问题谈谈自己的看法。 展开更多
关键词 电厂 电气自动化技术 监控系统 应用
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低蛋白血症与妊高症发生的相关性 被引量:2
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作者 李如红 《临床检验杂志(电子版)》 2016年第2期102-104,共3页
目的分析低蛋白血症和妊高症发生之间的关系。方法以我院2014年5月-2015年8月间收治的60例妊高症患者作为观察组,同期分别选择60例血压正常的孕妇作为对照组1,60例原发性高血压女患者作为对照组2,测定并比较3组患者的相关指标。结果在... 目的分析低蛋白血症和妊高症发生之间的关系。方法以我院2014年5月-2015年8月间收治的60例妊高症患者作为观察组,同期分别选择60例血压正常的孕妇作为对照组1,60例原发性高血压女患者作为对照组2,测定并比较3组患者的相关指标。结果在尿蛋白患者比例方面,观察组高于对照组1和对照组2,差异有统计学意义(P<0.05)。此外,在总蛋白(total protein,TP)和白蛋白(albumin,ALB)指标方面,观察组和对照组1、对照组2存在较大差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论低蛋白血症和妊高症关系密切,临床应重视对妊高症患者低蛋白血症的监测和预防,从而改善患者预后。 展开更多
关键词 低蛋白血症 妊高症 相关性
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抗疫“十个一” 增强爱国情
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作者 李如红 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第9期196-196,共1页
活动背景:2020年寒假一场突如其来的新冠肺炎疫情肆虐全国,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件,这场疫情也让这个新学期变得如此“非常”。疫情就是命令,防控就是责任。... 活动背景:2020年寒假一场突如其来的新冠肺炎疫情肆虐全国,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件,这场疫情也让这个新学期变得如此“非常”。疫情就是命令,防控就是责任。全国上下、各行各业均投入到这场抗疫战斗中,我们学校不能按期开学,按照教育部的要求,积极开展了“停学不停教,停课不停学”活动,重点开展疫情防控、敬畏自然、生命教育、致敬平凡、家国情怀、劳动教育及心理健康等方面教育活动。在这场抗疫战斗中涌现出众多感人事迹,全民抗疫本身就是最生动的成长教育,最深切的爱国教育。 展开更多
关键词 感染范围 疫情防控 传播速度 家国情怀 敬畏自然 爱国情 新学期 停课不停学
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家校沟通中的“三技四化”策略探究
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作者 李如红 《进展》 2021年第10期22-23,共2页
随着社会的进步和素质教育的推行,学校、家庭、社会共同担负着教育学生健康成长的责任,学生的成长离不开家庭、学校、社会三个方面。学校教育与家庭教育需要相辅相成,加强它们之间的沟通互动也就显得尤为重要。目前,家校联系也遇到了前... 随着社会的进步和素质教育的推行,学校、家庭、社会共同担负着教育学生健康成长的责任,学生的成长离不开家庭、学校、社会三个方面。学校教育与家庭教育需要相辅相成,加强它们之间的沟通互动也就显得尤为重要。目前,家校联系也遇到了前所未有的挑战。沟通联系是一门艺术。一次成功的沟通,就是一成功的教育。教育问题在很大程度上是沟通不利造成的。所以,作为教师,我们应该深入思考如何应对这种挑战,我们必须寻找有效联系的策略,提高家校沟通的针对性和实效性。 展开更多
关键词 家校联系 三技巧 四化策略
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班主任在家校联系中的有效策略
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作者 李如红 《进展》 2020年第16期10-11,共2页
随着社会的进步和素质教育的推行,学校、家庭、社会共同担负着教育学生健康成长的责任。学校教育与家庭教育需要相辅相成,加强它们之间的沟通互动也就显得尤为重要。但家校联系也遇到了前所未有的挑战。教育问题在很大程度上是沟通不利... 随着社会的进步和素质教育的推行,学校、家庭、社会共同担负着教育学生健康成长的责任。学校教育与家庭教育需要相辅相成,加强它们之间的沟通互动也就显得尤为重要。但家校联系也遇到了前所未有的挑战。教育问题在很大程度上是沟通不利造成的。所以,作为教师,我们应该深入思考如何应对这种挑战,我们必须寻找有效联系的策略,提高家校沟通的针对性和实效性。 展开更多
关键词 家校联系 有效策略 五化策略
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初中英语课堂有效教学策略
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作者 李如红 《进展》 2019年第10期149-150,共2页
在新课程理念下有效的英语教学要以学生的进步和发展为宗旨,以学生的运用和交际为目的。教师必须具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,促进学生的听、说、读、写真正地全面发展,主动发展,个性发展。
关键词 初中英语 读写训练 有效课堂构建
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对中学生进行性健康教育的思考
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作者 李如红 《进展》 2018年第10期58-59,共2页
青春期是人一生发展的“敏感期”,它是身心健康与人的全面和谐发展的最佳时期,又是身体发育的高峰期,性与生殖能力的成熟期,更是人生观、世界观形成的黄金时期。尽管在开放的年代,现代中学生的“性”健康教育仍然比较缺失,他们在青春期... 青春期是人一生发展的“敏感期”,它是身心健康与人的全面和谐发展的最佳时期,又是身体发育的高峰期,性与生殖能力的成熟期,更是人生观、世界观形成的黄金时期。尽管在开放的年代,现代中学生的“性”健康教育仍然比较缺失,他们在青春期里迷茫困惑,对中学生进行性健康教育,已成为教育工作中的重要任务。对中学生进行性健康教育要注意处理好生理和心理的矛盾、性心理和性冲动的矛盾以及友谊与爱情的矛盾,更要利用好家庭、学校和现代网络等平台加强青少年的性健康教育,以保证他们的健康成长。 展开更多
关键词 中学生 性健康 教育
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改善中学生体质健康状况的几点思考
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作者 李如红 《进展》 2018年第11期13-14,共2页
“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。”这是中共中央国务院在当前的历史条件下,从我国人才培养和可持续发展战略的高度出发对受教育者提出的基本希望和要求。受教育者的发展以及健康问题已成为... “健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。”这是中共中央国务院在当前的历史条件下,从我国人才培养和可持续发展战略的高度出发对受教育者提出的基本希望和要求。受教育者的发展以及健康问题已成为全世界所关注的热门话题,但目前学生的健康状况却非常令人担忧。经济发展在给人类带来充裕物质条件的同时,也给人类带来了负面影响,“体质健康问题”就是其中之一。世界各国通过实践和研究已表明,通过“提高体质水平来预防‘健康问题’是有效的”,于是探索青少年身心发展规律以及如何改善青少年体质成为国家关注青少年健康的重点,而且也成为体质研究的热点。 展开更多
关键词 中学生 体质 健康
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HELLP综合征1例
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作者 李如红 《滨州医学院学报》 2004年第3期235-235,共1页
关键词 HELLP综合征 剖宫产
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螺旋CT在弥漫性恶性腹膜间皮瘤鉴别诊断中的应用及影像特征
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作者 林宙 李红兰 李如红 《医疗装备》 2022年第18期33-35,共3页
目的分析螺旋CT在弥漫性恶性腹膜间皮瘤鉴别诊断中的应用价值及影像特征。方法选取2018年1月至2022年1月于福建省泉州市第一医院就诊的45例疑似弥漫性恶性腹膜间皮瘤患者为研究对象,所有患者均接受腹部螺旋CT检查,以手术病理结果为金标... 目的分析螺旋CT在弥漫性恶性腹膜间皮瘤鉴别诊断中的应用价值及影像特征。方法选取2018年1月至2022年1月于福建省泉州市第一医院就诊的45例疑似弥漫性恶性腹膜间皮瘤患者为研究对象,所有患者均接受腹部螺旋CT检查,以手术病理结果为金标准,分析螺旋CT诊断弥漫性恶性腹膜间皮瘤的效能,并总结其CT影像特征。结果经手术病理结果证实,45例疑似弥漫性恶性腹膜间皮瘤患者中明确诊断39例;以手术病理结果为金标准,螺旋CT诊断弥漫性恶性腹膜间皮瘤的灵敏度为94.87%,特异度为83.33%,准确度为93.33%。弥漫性恶性腹膜间皮瘤的CT影像特征显示,病灶主要分布于腹膜、大网膜以及肠系膜,多表现为大结节或团块状增厚,边缘多不规则,侵犯腹腔脏器风险以及淋巴结肿大率较低,淋巴结无环形强化表现,腹腔内可见不同程度的积液征象。结论螺旋CT诊断弥漫性恶性腹膜间皮瘤的效能较高,临床可根据病灶形态学特点、边缘表现等特征实现对弥漫性恶性腹膜间皮瘤的鉴别诊断。 展开更多
关键词 弥漫性恶性腹膜间皮瘤 螺旋CT 鉴别诊断 影像特征
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CT引导下经皮微波凝固治疗肝癌的护理
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作者 李红兰 李如红 《医学理论与实践》 2013年第8期1084-1086,共3页
目的:总结CT导引下经皮微波凝固治疗(PMCT)肝癌的临床护理经验。方法:对100例肝癌患者行TACE配合CT引导下PMCT治疗前、后护理。结果:100例患者原有症状不同程度改善,大部分肿瘤病灶凝固性坏死,68例AFP明显下降,患者术中、术后反应轻,无... 目的:总结CT导引下经皮微波凝固治疗(PMCT)肝癌的临床护理经验。方法:对100例肝癌患者行TACE配合CT引导下PMCT治疗前、后护理。结果:100例患者原有症状不同程度改善,大部分肿瘤病灶凝固性坏死,68例AFP明显下降,患者术中、术后反应轻,无严重并发症。半年、1年、2年累计生存率分别为98%、94%、90%。结论:PMCT治疗肝癌是一种创伤小、疗效好、易为患者接受的治疗方法,术前、术中及术后的有效护理,对预防并发症的发生,提高整体疗效有重要意义。 展开更多
关键词 微波 肝癌 护理
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神经阻滞治疗胸壁扭挫伤
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作者 李树生 李如红 《疼痛》 2002年第3期10-11,共2页
胸壁扭挫伤临床较常见,既往多给予消炎镇痛类、舒筋活血类药物口服治疗,患者的剧烈疼痛得不到及时有效地控制。自1998年以来,我院应用神经阻滞治疗胸壁扭挫伤120例,现报告如下。
关键词 治疗 神经阻滞 胸壁扭挫伤 疼痛范围 局部痛点阻滞 胁间神经阻滞
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让语文课真正地“活”起来
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作者 李如红 《中华少年》 2015年第22期77-78,共2页
《秦兵马俑》这篇课文条理清楚,语言生动,描写细致,可以引导学生通过体会课文的语言来发挥想象去触摸兵马俑各具个性的丰富形态,激发学生的情感。只有将语文的课程内容与课文内容有机的整合,让语文课真正地"活"起来,我们的教... 《秦兵马俑》这篇课文条理清楚,语言生动,描写细致,可以引导学生通过体会课文的语言来发挥想象去触摸兵马俑各具个性的丰富形态,激发学生的情感。只有将语文的课程内容与课文内容有机的整合,让语文课真正地"活"起来,我们的教学才能真正让学生学有所得。 展开更多
关键词 课程内容 课文内容 有机整合 “活”起来 学有所得
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