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浅谈乡村中学艺术社团建设
1
作者
王欣怡
李妍格
《中小学音乐教育》
2024年第10期45-46,共2页
2021年国务院颁布“双减”政策以来,湖南省基础教育工作发生了重要的转变。学生学业负担减轻,释放出更多的自由空间和时间。学生们可以根据自身特点、兴趣爱好参加一些课外艺术实践活动,不仅学习了艺术技能,更陶冶了艺术情操。但是,基...
2021年国务院颁布“双减”政策以来,湖南省基础教育工作发生了重要的转变。学生学业负担减轻,释放出更多的自由空间和时间。学生们可以根据自身特点、兴趣爱好参加一些课外艺术实践活动,不仅学习了艺术技能,更陶冶了艺术情操。但是,基于一些历史原因和现实原因,乡村学校的艺术社团活动还有待一步释放能量和活力。尤其是许多乡村中学的艺术社团活动开展存在困难和不足,不仅影响了乡村中学校园文化的建设,也阻碍了乡村中学基础艺术教育工作的推进。
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关键词
乡村中学
乡村学校
艺术技能
社团活动
基础教育工作
现实原因
释放能量
学生学业负担
原文传递
题名
浅谈乡村中学艺术社团建设
1
作者
王欣怡
李妍格
机构
湖南第一师范学院音乐舞蹈学院
出处
《中小学音乐教育》
2024年第10期45-46,共2页
文摘
2021年国务院颁布“双减”政策以来,湖南省基础教育工作发生了重要的转变。学生学业负担减轻,释放出更多的自由空间和时间。学生们可以根据自身特点、兴趣爱好参加一些课外艺术实践活动,不仅学习了艺术技能,更陶冶了艺术情操。但是,基于一些历史原因和现实原因,乡村学校的艺术社团活动还有待一步释放能量和活力。尤其是许多乡村中学的艺术社团活动开展存在困难和不足,不仅影响了乡村中学校园文化的建设,也阻碍了乡村中学基础艺术教育工作的推进。
关键词
乡村中学
乡村学校
艺术技能
社团活动
基础教育工作
现实原因
释放能量
学生学业负担
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈乡村中学艺术社团建设
王欣怡
李妍格
《中小学音乐教育》
2024
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