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浅谈设问在生物教学中的运用
1
作者
李妙松
《基础教育研究》
2009年第6X期50-50,55,共2页
课堂设问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它既是教师素质教育的体现,也是教师教学观念的反映,又是激发学生学习兴趣、培养学生探究精神的有效途径。那么。
关键词
激趣
生物课堂教学
设疑
教学效果
综合性教学
教师教学观念
生活性
课型
新课程
教师设置
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职称材料
题名
浅谈设问在生物教学中的运用
1
作者
李妙松
机构
容县石寨中学
出处
《基础教育研究》
2009年第6X期50-50,55,共2页
文摘
课堂设问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它既是教师素质教育的体现,也是教师教学观念的反映,又是激发学生学习兴趣、培养学生探究精神的有效途径。那么。
关键词
激趣
生物课堂教学
设疑
教学效果
综合性教学
教师教学观念
生活性
课型
新课程
教师设置
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈设问在生物教学中的运用
李妙松
《基础教育研究》
2009
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