“非遗”产业发展途径探析

传统的“非遗”在现代与科技、信息等产业融合,带动了“非遗”的商业化,也使与之相关的文化产业拥有了更为广阔的发展空间,为传统文化在各行各业的发展注入了新动力。经济文化的飞速发展给传统“非遗”产业带来了新机遇,也带来了新挑战。文章从地方文化产业发展出发,主要以地方传统手工艺为着眼点,思考传统“非遗”在现代社会的发展途径,因地制宜地发挥“非遗”的优势。加强信息交流和产品交易,能够促进区域文化产业繁荣发展、提高区域文化产业竞争力。企业与“非遗”产业相结合进行产业转型和重组,使“非遗”产业和文化产品深入市场,同时保证民族文化的特色和独立性。通过多元化手段打造国际化平台,增加传播与互动,带动“非遗”产品“走出去”,提升国际影响力,让中华优秀传统文化走向世界。正确地保护和弘扬“非遗”,并在传承过程中推动传统文化与现代特色创新融合,将现代设计理念融入传统文化,以创新发展的思维培育中国现代优质文化品牌,使“非遗”的民族感与时尚感相得益彰,在使现代设计不断进步的同时,将传统文化发扬光大。新媒体和新技术的迭代进步有助于利用多样化途径推广地方特色“非遗”品牌、促进区域“非遗”产业繁荣发展、提高区域文化产业的竞争力。

研究生创新创业教育课程体系构建研究

目前,我国研究生创新创业教育存在课程体系建设不够完善,课程设计缺乏针对性等问题。为进一步提高创新创业教育实效,在对研究生创新创业教育课程体系进行构建时,应在遵循创业过程一般规律、遵循不同学科差异性等原则基础上,将研究生创新创业教育课程体系设计为由创新创业精神培养、创业机会识别、新企业组建、企业组织与管理等四大核心模块组成的16门课程,同时要注意与现行的研究生培养方案相融合。

研究型大学知识溢出路径——基于知识溢出创业理论

知识溢出创业理论认为新知识、新技术会带来创业机会,因此,研究型大学作为当今社会新知识、新技术的诞生地,其知识溢出的速度和程度都会对创业活动产生影响。因此,以知识溢出创业理论为理论分析基础,针对目前研究型大学在知识溢出路径上存在的现有知识溢出路径未发挥其功能以及知识溢出路径建设不完善问题,从建立"高校—社会大众"的溢出路径,克服知识溢出的地理限制,鼓励学术创业以及提升大学生创新创业能力等方面提出未来知识溢出路径的新构想非常有意义。

日本大学生资助政策研究

日本是第一个在全国范围内普遍使用国家助学贷款对大学生进行资助的国家,并且几十年来始终坚持以助学贷款为政府资助的基本方式。日本的助学贷款制度以育英会来全权负责经营,因此,被称为"育英会贷款制度"。育英会成立于"二战"之时,发展于"二战"之后,在进入21世纪后,育英会更名为"日本学生支援机构",并进一步完善了回收贷款制度。

互联网时代下的图书管理信息化建设

近几年,随着互联网的飞速发展,信息化技术的运用已经融入人们日常生活的方方面面,为人们工作与学习带来了极大便利,同时,我们获取知识信息的途径也日益广泛。在这种背景下,图书馆的图书管理工作也逐渐向信息化方向发展。图书管理信息化不仅极大提高了图书管理效率,还完善了图书馆的管理体系。但当前图书管理信息化建设过程依旧存在很多不足,影响其建设水平与运行效果。本文就互联网时代下图书管理信息化建设进行相关思考,提出可行性建议。

我国高校社会创业教育:内涵、问题与对策分析

作为高校创业教育的延伸,社会创业教育旨在提升学生创造社会价值的意识,植入社会变革精神,培养学生跨部门寻找新方法解决社会、环境问题的能力。实施社会创业教育应以培养学生的社会责任感和公共参与精神为根本,以引导学生关注、了解、研究社会与环境问题为核心,以培养学生跨部门思维和行动能力为重点。当前,我国高校社会创业教育呈现"片面化""边缘化""片段化""表面化"等问题,为促进高校社会创业教育发展,需重塑高校社会创业教育理念,形成高校社会创业教育发展共识,加快高校社会创业教育体系建设,实施社会创业实践教学改革,构建社会创业教育融合模式。

四旋翼空中救援系统

本系统在四旋翼无人机的基础上,加装高清FPV摄像头和无人机投放机构,实现空中救援。四旋翼无人机具有光流定位,一键起飞,一键降落,前后左右翻滚的功能,可有效提高小型无人机定位精度。高清的FPV摄像头,使操纵者以驾驶员的视角操纵无人机,便于精确锁定起火点。投放机构用于投放灭火弹,通过控制装置对灭火弹发射的时间,方向进行控制。投放机构分为电控部分和机械设计部分。控制装置中选用STM8芯片,分别设计了发射板和接收板。

高校社会创业课程体系构建——基于美国、中国香港高校的经验

作为高校创业教育的延伸,社会创业教育以个体在社会创业过程中须具备的知识、能力、素养和精神等为内容设计教育教学活动,旨在提升学生社会创业意识,形成社会创业意向,培养社会创业家和变革者。高校实施社会创业教育须面向全体学生,实施分类培养,融入人才培养全过程,强化实践环节。依据上述原则,文章借鉴国内外高校的有益经验,构建包含通识课程模块、专业融合课程模块、社会创业专业课程模块的高校社会创业课程体系,并对相应模块的课程设计、教学要求和实施路径进行了探讨。

人本管理思想在高校图书馆管理创新中的应用研究

人本管理思想是将人作为管理活动主体的科学管理方法,在高校图书馆管理中要以人本管理思想为指导,改进读者管理与馆员管理机制,充分发挥出图书馆的职能作用,提高馆员工作效率。本文分析了人本管理思想在高校图书馆管理创新中的重要意义,提出了人本管理思想在高校图书馆管理创新应用中的实践应用策略,期望对促进高校图书馆可持续发展有所帮助。

高校图书馆社会公共服务中的公众形象研究

随着高校图书馆社会化公共服务建设的加快,国家出台了若干保障措施指导、敦促高校图书馆转变自身的服务职能,通过不断创新服务形式以适应社会大众对高校图书馆服务的需求。近年来,图书馆界对高校图书馆社会公共服务的研究也在不断深化,如何根据高校学科优势、图书馆馆藏资源特色打造高校图书馆公众形象,是本篇研究的重点。

自然科学领域通识教育课程特点及其设计理念

自然科学的特性决定了自然科学领域的通识课程具有区别于其他领域通识课程的特点,因此自然科学领域通识课程的设计理念也应该有别于其他领域的通识课程设计理念。本文在分析自然科学的特点,以及现代自然科学发展趋势的基础上,结合通识教育的特征,探讨了自然科学领域通识课程的特点及其相应的课程设计理念,指出自然科学通识教育课程的设计应持有以下三种理念:寻求发展理性和发扬人性的平衡;兼顾科学知识的发展规律与学生的兴趣;正确反映科学发展与社会发展的关系。

日本大学生资助政策研究

日本是第一个在全国范围内普遍使用国家助学贷款对大学生进行资助的国家，并且几十年来始终坚持以助学贷款为政府资助的基本方式。日本的助学贷款制度以育英会来全权负责经营，因此也被称为“育英会贷款制度”。育英会成立于“二战”时，发展于“二战”之后，在进入21世纪后，育英会更名为“日本学生支援机构”，并进一步完善了回收贷款制度。