借助英语电影开展英语视听说课程教学新模式

英语视听说课程专注培养学生的听、说、读、写技能,在大学英语教学中占有重要地位。英文电影集文字、音频、图像等媒介为一体,实现了英语知识和具体应用表达的有效结合。将其应用在英语视听说课程教学中,能给学生提供立体化、直观化的内容传授,不仅有利于激发学生学习兴趣,促进学生对英美文化的了解,还能获得自然的语言体系,有效提升英语听说能力。对此,文章从英语电影在英语视听说课程教学中的应用优势着手,分析当下教学面临的一些困境,最后提出合理选择影片内容、做好观影准备工作、落实影片观看指导、合理应用电影字幕、展开影片全面讲解、丰富英语学习方式等教学策略,旨在借助英语电影开展英语视听说课程教学新模式,丰富英语教学内容,提升英语教学效果。

无可挽回的悲壮——莎剧《麦克白》与《奥塞罗》之比较

《麦克白》与《奥塞罗》是莎士比亚广为人知的两部悲剧。《麦克白》与《奥塞罗》同为悲剧 ,却有着不同的主题、性格各异的主人公及推动剧情发展的情节结构。两部剧本的比较将有助于探讨文学作品欣赏的多重角度和人性泯灭的悲剧所体现的人性与灵魂的挣扎。

生态翻译视角下文学翻译教学研究——评《翻译教学原理及其文学应用研究》

生态翻译视角是近年来翻译教学研究中一个重要研究视角,它的核心理论在于创设生态的翻译环境,以译者为中心,充分强调译者在适应和选择环境机制下的主体性作用。具体来说,生态翻译视角下的翻译实践活动应当在翻译主体、文本、文化环境、文化差异等各项生态因素之间形成良好的互动和联系,增强英语翻译的生态联动效果,提高学生的翻译能力和实用英语翻译水平。

论产出导向法在大学英语写作教学中的应用策略

英语写作一直是大学英语教学的难点和重点,可以体现英语学习者的综合运用能力。产出导向法属于一种拥有学用一体特点的英语教学模式,其涉及到的输出驱动以及输入促成等相关教学理论和大学英语在写作教学方面的特点十分相似。随着高等教育改革的逐渐推进,通过对产出导向法的有效运用可以充分的调动学生对英语写作课程的学习兴趣,引导其优化学习方法,以此来让他们能够在写作教学之中有效的实现教学相长,并促进写作教学效率的提高。

“互联网+”背景下文化双向导入的大学英语教学模式

互联网时代的到来为教学带来了新的便利,教师和学生可以通过互联网平台迅速及时地获取大量信息,能对当前高校英语教学中跨文化交际能力的培养及双向文化导入带来新的发展动力。从大学英语教学模式研究的角度,通过对互联网背景下双向文化导入的相关方面进行分析,探索实际教学模式的发展方式。

大数据时代大学英语听力教学改革的思考

在这个信息和科技都不断进步发展的互联网时代里,我们已经进入了一个新时代,一个以数据为主体的大数据时代。我们的生活节奏和思考方式都随着大数据时代的前进而不断变化,同时这也为教育事业带来了全新的挑战和机遇。大学英语听力教育改革也因大数据时代的迈进而有重大变化。本文从当今大学英语听力教学的现状出发,根据大数据时代对大学英语听力教学的影响,提出了大学英语听力教学改革的一些措施,以进一步促进听力教学。

基于社会文化视野的生态语言教学研究——评《生态语言学文选》

生态语言学是生态学研究和语言学研究相结合的跨学科语言学分支,集中地探讨了语言学理论与实践中的生态学特征,探索语言学发展对生态环境发展所产生的积极影响和消极影响,从而更好地发挥语言学研究在人类与自然生态和谐发展进程中的积极作用。由范俊军编著的《生态语言学文选》汇总了当前国内外生态语言学论述的最新成果,包括生态语言学的定义、发展演变、生态多样性与语言多样性,以及评估与记录方法等等。生态语言学是新兴的语言学分支,其讨论热度不断上升,但在实际教学与实践中运用得较少。

基于语料库的葛浩文译者风格研究——以莫言小说英译本为例

作为我国首位获得诺贝尔文学奖的作家,莫言的大量作品被译成外文。英语译者葛浩文对其作品的持续关注与翻译,使得莫言的作品得以真正意义上地走进西方读者的内心世界。首先对葛浩文译文汉英平行语料库进行分析,随后阐述葛浩文译者风格的特质,并分析其风格、基本特征,最后在语料库的基础上探究葛浩文译者风格。通过分析得知,中国文学要想真正地"走出去",在拥有优秀作者与作品的同时,也要求译者长期关注、连续翻译作家作品,译者与作者之间的合作关系也应保持长期友好状态。

当代英国奇幻小说中魔鬼形象的形象特征探究

在世界小说范围内,英国奇幻小说掀起巨大波澜,其文学形态与类别令人瞩目,并且,在西方工业文明快速发展过程中,显现出极为奇特且具有价值的审美与意蕴。其中,魔鬼形象作为当代英国奇幻小说游戏精神的重要形象类型,既继承了英国传统文学的形象特征又与现当代社会发展深深契合。基于此,本文将主要针对现当代英国奇幻小说中魔鬼形象特征及其启示展开探讨。

形成性评价体系在英语专业阅读课教学中的构建与应用

随着我国教育体制多元化评价改革的推进,形成性评价得到广泛的重视和应用。形成性评价对教育教学工作正常运行,促进学生全面发展起到重要作用。当代英语专业阅读教学应进一步发挥形成性评价体系优势,加强教育专业教育评价能力,从不同的纬度和深度对高校学生英语阅读进行剖析,实现英语阅读教学及实践知识学习的稳步推进,为未来高校英语专业教学体系的完善奠定良好根基。

那半边肩

名师课堂开课啦!我们每期会请一位名师特教点评作文，逐句点评，深入分析。机会难得，不容错过。本期我们请来的是杨红兵老师。杨老师是北京市特级教师，从教34年，现为北京教育学院石景山分院教育研修中心副主任兼语文教研员，曾获得北京市优秀青年教师、北京市小学语文学科教学带头人、北京市课改先进个人、北京市魅力教师、石景山区优秀人才等光荣称号。

领袖画师

2013年底，一个书画展在武汉举行。腮览包括55张毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等几代领导人的画像。画出这么多领袖肖像的，是“八一”书画院副院长刘杨。他曾在1979年画过天安门城楼上的毛主席像。