立足课文聚焦语用,为小学语文教学提质增效

合格、高效的语文课堂需要立足课文,聚焦语用,全面体现出课文的核心教学价值,进一步提升学生的语文理解、运用能力。

让评价浸润心田——谈小学语文课堂评价艺术

在小学语文教学过程中,教师要重视课堂评价的技巧与评语的艺术性。为了真正提高教学质量,激励学生快乐学习,教师需要重视评价的艺术,让每位学生都感受到学习的快乐。

让语文课堂走出动态生成的误区

《语文课程标准》指出:教学是不断生成的,在课程生活中,师生互动,生生互动,在活的生命体的相互碰撞中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序,乃至教学目标。著名教育家叶澜教授指出:"