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善用本地红色文化资源 做好高中政治作业设计
1
作者
李姣尧
《中学政史地(教学指导)》
2024年第4期82-85,共4页
红色文化是党领导人民在革命、建设和改革的历程中创造的特定文化形态,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。将红色文化融入高中政治课堂,是全面实现思政课育人目标的必然选择。任何教学目标的实现都需要教师进行教学设计,而作...
红色文化是党领导人民在革命、建设和改革的历程中创造的特定文化形态,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。将红色文化融入高中政治课堂,是全面实现思政课育人目标的必然选择。任何教学目标的实现都需要教师进行教学设计,而作业设计是其中的重要一环。教师要善用本地红色文化资源,挖掘其育人功能,借助一定途径将其融入作业设计,发挥红色文化资源和作业的双重功能。
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关键词
高中政治
红色文化资源
思政课
历史文化内涵
作业设计
育人目标
文化融入
教学设计
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职称材料
题名
善用本地红色文化资源 做好高中政治作业设计
1
作者
李姣尧
机构
河北省保定市第一中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2024年第4期82-85,共4页
基金
保定市教育科学研究“十四五”规划立项课题《以立德树人为着力点将保定本土红色资源融入高中思政课的路径研究》(课题编号:231024)阶段性研究成果。
文摘
红色文化是党领导人民在革命、建设和改革的历程中创造的特定文化形态,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。将红色文化融入高中政治课堂,是全面实现思政课育人目标的必然选择。任何教学目标的实现都需要教师进行教学设计,而作业设计是其中的重要一环。教师要善用本地红色文化资源,挖掘其育人功能,借助一定途径将其融入作业设计,发挥红色文化资源和作业的双重功能。
关键词
高中政治
红色文化资源
思政课
历史文化内涵
作业设计
育人目标
文化融入
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
善用本地红色文化资源 做好高中政治作业设计
李姣尧
《中学政史地(教学指导)》
2024
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