“互联网+”背景下线性代数混合式教学方法探讨

线性代数是高校理工科专业的一门重要基础课程,其内容高度抽象,应用极其广泛.为了提高学生的学习自主性,建立以学生为本的高效课堂,对“互联网+”背景下线性代数混合式教学方法进行了探讨,并从课程思政、理论联系实际、优质资源共享等方面提出了新时期线性代数课程教学的几点建议.

劳动者与用人单位自认建立劳动关系该如何处理

劳动者陈某诉称于1994年7月至2009年9月在用人单位云南某机械厂工作,双方于1996年签订为期3年的用工协议,又于1999年和2004年各续签5年期劳动合同。机械厂未为劳动者缴纳社会保险费,陈某于2009年9月离职。用人单位对劳动者的所有证据三性无异议,认可劳动者和用人单位之间存在劳动关系的事实以及劳动关系的时间。