期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
国内外社交电商研究热点与演进脉络——基于CiteSpace的文献计量分析
1
作者 王胜源 李娇玲 《新媒体研究》 2023年第19期18-28,共11页
为系统分析和对比国内外社交电商研究热点内容及发展趋势,采用文献计量分析法并借助CiteSpace软件,对CNKI和WOS核心合集中2011—2023年社交电商主题相关文献进行回顾和梳理。研究发现,国内外关于社交电商的研究在发文作者、研究机构、... 为系统分析和对比国内外社交电商研究热点内容及发展趋势,采用文献计量分析法并借助CiteSpace软件,对CNKI和WOS核心合集中2011—2023年社交电商主题相关文献进行回顾和梳理。研究发现,国内外关于社交电商的研究在发文作者、研究机构、研究侧重点等方面存在较大差异,研究主题涵盖商业模式、用户行为(意愿)分析、网站设计、消费者信任、平台发展策略等方面,且研究范畴进一步向直播电商、跨境电商、农产品电商、品牌资产、物流配送等方面细化,数字经济、直播带货、价值共创、冲动购买、消费者行为预测、直播治理、隐私安全等将成为今后的主要研究方向。 展开更多
关键词 社交电商 直播带货 消费者信任 价值共创 数字经济
下载PDF
一株邻苯二甲酸二丁酯和邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯降解菌的筛选鉴定与降解特性 被引量:8
2
作者 梁浩花 陶红 +1 位作者 王亚娟 李娇玲 《浙江农业学报》 CSCD 北大核心 2019年第7期1145-1153,共9页
为了进一步研究土壤中主要邻苯二甲酸酯(PAEs)污染物的微生物修复,选择邻苯二甲酸二丁酯(DBP)和邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯(DEHP)作为目标污染物,采用富集驯化法从设施菜地土壤中筛选出一株可同时降解邻苯二甲酸二丁酯(DBP)和邻苯二甲... 为了进一步研究土壤中主要邻苯二甲酸酯(PAEs)污染物的微生物修复,选择邻苯二甲酸二丁酯(DBP)和邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯(DEHP)作为目标污染物,采用富集驯化法从设施菜地土壤中筛选出一株可同时降解邻苯二甲酸二丁酯(DBP)和邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯(DEHP)的细菌AS001。通过形态、生理生化特征、16S rDNA序列分析,初步鉴定为节杆菌属( Arthrobacter sp.),重点考察了该菌株在不同转速、pH、初始浓度、接菌量和温度条件下对邻苯二甲酸酯的降解特性。结果表明,菌株AS001的最佳降解条件为:转速175 r·min^-1 ,pH 7.0,初始浓度100 mg·L^-1 ,接菌量4%,温度35 ℃,且不同条件下菌株对DBP的降解效果高于对DEHP的降解效果。为该区域土壤中PAEs污染修复的环境条件提供一定的理论依据。 展开更多
关键词 邻苯二甲酸二丁酯 邻苯二甲酸二(2-乙基己基)酯 节杆菌属 降解特性
下载PDF
智能化时代企业管理会计系统的构建研究
3
作者 李娇玲 《首席财务官》 2024年第18期165-167,共3页
竞争加剧和信息技术进步给传统商业模式带来了巨大冲击,智能化应用蓬勃发展,促进企业发展巨大变革。近年来,智能化对我国企业财务管理提出了更高的要求。智能化时代,企业管理会计向精细化、数字化、智能化方向发展,管理会计逐渐向智能... 竞争加剧和信息技术进步给传统商业模式带来了巨大冲击,智能化应用蓬勃发展,促进企业发展巨大变革。近年来,智能化对我国企业财务管理提出了更高的要求。智能化时代,企业管理会计向精细化、数字化、智能化方向发展,管理会计逐渐向智能化方向过渡,更好地融入企业各项经营管理活动,为企业科学决策、提高经济效益提供有力支持。本文重点分析了管理会计系统构建的重要性,阐述了智能化时代企业管理会计系统构建存在的问题,从增强管理会计认识、构建管理会计信息系统、培养管理会计人才、提升管理会计系统应用效率等方面,提出了企业如何推进管理会计系统构建的策略,推动企业财务管理转型升级,推动企业财务管理高质量发展。 展开更多
关键词 智能化时代 企业 管理会计系统
下载PDF
浅谈小学英语学习积极情感的培养
4
作者 李娇玲 《新东方英语(中学版)》 2018年第10期160-160,共1页
近些年来,我国的发展水平越来越迅速,教育教学的发展也有了很大的改善.在小学英语教学中,情感教育是基础,即在英语教学中,教师要充分融入自身情感,通过自己的感情与带动、感动学生、鼓励与教育学生,充分发挥小学生情感因素的积极作用,... 近些年来,我国的发展水平越来越迅速,教育教学的发展也有了很大的改善.在小学英语教学中,情感教育是基础,即在英语教学中,教师要充分融入自身情感,通过自己的感情与带动、感动学生、鼓励与教育学生,充分发挥小学生情感因素的积极作用,帮助学生更好地学习成长.由此可见,小学英语教学中的情感教育,需要以科学合理的英语知识为主体,以和谐融洽的师生关系为基础,以轻松愉快的课堂氛围为契机,引导学生充分感受英语的魅力,让学生在英语学习过程中产生喜爱、愉快、满足等美好情感,从而实现对学生英语学习兴趣的有效培养与英语学习兴趣的充分调动,让学生获得知识、技能与情感的全面发展.下面就小学英语教学中的情感教育做具体剖析. 展开更多
关键词 小学英语学习 积极情感 培养
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部