商务英语课程双语教学调查分析

本文重点调查分析学生对双语教学含义的认识、对教师在课堂上所使用的中英文比例的看法、对教师和教材的看法、对双语教学的目标的认识以及对影响双语教学质量的主要因素的看法。得出结论：商务英语课程教学应采取双语教学的模式；应以中外两种文化相融为基调；根据学生不同的英语基础情况聘请中国籍教师或外籍教师授课；师生在课内和课外进行合作式学习；以多媒体和网络为辅助教学工具，以学生为中心进行教学，提高趣味性和实用性；针对不同的学生，采用不同的教材，使用不同的中英文比例进行讲解。