高质量发展背景下教师教学创新的现实样态 与蜕变路向

从教师的主体性出发,在高质量发展背景下,教学创新要求教师真抓实干,摆脱外驱式、碎片化与形式化创新,追求更加内在、系统化与实质性的创新,以推动教学过程与成效的更高质量发展。然而,在实际教学中,教师却在创新动力上热衷于保守求稳,缺乏求新思维;在创新能力上倦怠前沿学习,囿于固化模式;在创新结果上深陷“功利”主义,忽视深层变革。为了推动教学创新的高质量发展,教师应当突破经验壁垒,做教学的省思者;紧跟时代要求,成为前沿的实践者;回归教育旨归,成为教育的践行者;共筑教研团队,成为创新的互助者。

大学生志愿组织的运行与可持续发展研究——以苏州大学为例

随着高校志愿组织的规模越来越大,志愿服务的种类越来越多,志愿组织在运行和发展中暴露出了很多问题。本文旨在通过分析大学生志愿组织发展的现状,分析其存在的问题,并提出相应的解决方案,为志愿组织的运行及可持续发展进行合理的路径分析。

融媒体背景下社交媒体对高校大学生身心健康的影响及其调节机制研究

随着网络信息技术的飞速发展,各类社交媒体层出不穷,融媒体是指将传统的电视、广播等媒体进行整合的新媒体,在融媒体时代背景下信息传播速度不断加快,引导学生正确使用社交媒体尤为关键。高校大学生正处在身心发育的关键时期,他们在成长过程中容易受到外部环境的影响,各类社交媒体中的信息容易对学生产生直观的影响和冲击,一方面社交媒体能够为学生主动表达搭建平台,为丰富学习资源、实现自我发展提供支持;另一方面,社交媒体容易导致学生过分依赖网络而忽略线下交流,由于沉迷网络而影响学业。面对社交媒体这一双论剑,高校应当格外重视对大学生的科学引导,基于融媒体背景下帮助学生正确看待社交媒体。文章就融媒体背景下社交媒体对高校大学生身心健康的影响展开分析,基于高校大学生成长特点和认知规律,提出了融媒体背景下引导高校大学生正确使用社交媒体的实现路径。

儿童照料支持与二孩生育意愿--基于2017年全国生育状况抽样调查数据的实证分析

在全面二孩政策的背景下,利用2017年全国生育状况抽样调查数据,采用回归分析、倾向得分匹配等计量方法,探讨祖辈照料、正式照料两类儿童照料安排对中国女性生育意愿的影响。研究发现,两类儿童照料方式均对生育意愿产生显著影响但发生作用的方向不同:祖辈照料可以显著提升女性的二孩生育意愿,而正式照料则对生育意愿产生显著的抑制作用;进一步研究发现,地级市人均幼儿园数量发挥了正向调节作用,削弱了正式照料对女性生育意愿的抑制效应,而地级市平均托育费用则发挥了负向调节作用,增强了正式照料对女性生育意愿的抑制作用。基于此,认为加大托育服务供给,降低托育服务费用,为育龄女性提供普惠可及的婴幼儿照料支持是提升二孩生育意愿的有效政策。