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语文课如何培育尊师重道精神
1
作者
李华平
尹莉
李婧景
《中学语文教学参考》
2023年第30期15-18,共4页
“尊师重道”是中华优秀传统文化的重要因子,在新时代既有传承又有发展。以立德树人为宗旨的语文学科应担当起培育学生“尊师重道”精神的任务。遵循工具性和人文性统一、教学评一体化的原则,采用学习任务群的策略,精准选定学习主题,恰...
“尊师重道”是中华优秀传统文化的重要因子,在新时代既有传承又有发展。以立德树人为宗旨的语文学科应担当起培育学生“尊师重道”精神的任务。遵循工具性和人文性统一、教学评一体化的原则,采用学习任务群的策略,精准选定学习主题,恰当设定学习任务,以语文的方式培育学生“尊师重道”精神。
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关键词
尊师重道
语文课
培育
学习主题
学习任务
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题名
语文课如何培育尊师重道精神
1
作者
李华平
尹莉
李婧景
机构
四川师范大学文学院
成都市第十八中学校
成都市龙泉驿区第六中学校
出处
《中学语文教学参考》
2023年第30期15-18,共4页
文摘
“尊师重道”是中华优秀传统文化的重要因子,在新时代既有传承又有发展。以立德树人为宗旨的语文学科应担当起培育学生“尊师重道”精神的任务。遵循工具性和人文性统一、教学评一体化的原则,采用学习任务群的策略,精准选定学习主题,恰当设定学习任务,以语文的方式培育学生“尊师重道”精神。
关键词
尊师重道
语文课
培育
学习主题
学习任务
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
语文课如何培育尊师重道精神
李华平
尹莉
李婧景
《中学语文教学参考》
2023
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