赖氨酸功能化的吗啉二酮衍生物的合成

以赖氨酸为原料,经"保护-酰化-解保护-环化"4步反应合成了3个新型的吗啉二酮衍生物——3-(酰丁胺)-6-甲基-2,5-吗啉二酮,其结构经1H NMR,13C NMR和FT-IR表征。

活性开环聚合制备pH响应性可降解聚酯

分别以N-杂环卡宾有机催化剂和金属钠有机配合物作为活性催化剂催化单体3-[(苄氧羰基)甲基]-6-甲基-1,4-二氧六环-2,5-二酮进行开环聚合,解保护后得到具有pH响应性的聚(苹果酸-乳酸)共聚物。凝胶渗透色谱(GPC)和核磁共振(1H NMR)对聚合物的平均分子量及其结构测定的结果,2种催化剂都可以得到分子量分布较窄的聚合物,但N-杂环卡宾有机催化剂的单体转化率低。

生物可降解聚氨基酸衍生物的制备及性能测试

合成了单体苄氧羰基赖氨酸N-羧酸酐(NCA)以及苄氧羰基精氨酸N-羧酸酐(NCA),并以NH2-PEG-NH2为引发剂,得到了P(Arg)-P(Lys)-PEG-P(Lys)-P(Arg)嵌段聚合物,并通过核磁对单体及聚合物结构做了表征。同时也做了聚合物与沙子的复合实验,表明该聚合物可以将分散在聚丙烯酸钠溶液中的沙子在搅拌情况下牢固的拉在一起,有望用于化学固沙。

基于“立德树人”理念的《基础化学》课程思政教学资源库建设研究

在“立德树人”理念下,《基础化学》作为基础课程承载着重要的育人功能。针对目前该课程中思政教学资源库不完善的问题,本文根据课程思政资源库的特点,结合其内在机理,建立《基础化学》课程思政教学资源库,并指出了课程思政教学资源库建设包含的具体内容。

“基础化学”课程思政教育教学体系的构建与实施

本文从“基础化学”开展课程思政的意义与实施现状出发,阐述了“基础化学”的课程定位、课程目标,融入了课程思政理念,构建了“一核心二维度三引入四热爱”的课程思政教育教学体系,该体系对职业院校其它非思政课程开展课程思政工作具有参考和借鉴意义。