电子档案袋在高职英语口语教学评价中的应用

当代各种教学理论,如建构主义教学理论、人本主义、多元智力理论等,激发了许多语言教学与评价领域的研究。电子档案袋评价法在这些理论的影响下,被应用到语言课堂教学中,成为辅助传统教学评价的一种重要工具。电子档案袋能在多媒体与互联网环境下,促进高职学生积极主动地学习跟练习英语口语,且为其自主进行课后反思提供了依据。