数字化手段在乒乓球课程教学中的应用现状与对策

文章探讨了数字化手段在乒乓球课程教学中的应用现状与未来趋势。乒乓球作为一项技术性极高的运动项目,其教学过程需要大量的示范。当前,数字化教学如视频教学、在线教学平台已在部分高校乒乓球课程中初步应用,但仍面临资源匮乏、应用不广泛及教师技术能力待提升等问题。通过加强教师培训、优化资源配置、重构教学模式等措施,可以有效推动数字化手段在乒乓球教学中的深入应用和发展。

基于价值网的物联网产业链协同创新研究

现阶段，中国的物联网产业链已经基本形成，但其发展还处于初级阶段，产业链协作程度相对较低，发展不均衡性显著。虽然学术界已经对现阶段物联网产业链协同发展问题进行了一定的研究。但都是以定性为主要手段进行的分析．缺乏系统性与客观性。本文从价值网与产业链的角度出发．分析了价值网下的产业链协同模式。在此基础上．又提出了基于价值网的物联网产业链协同评价体系构建．最后提出了有针对性的推动协同实现的对策．以更好的引导物联网产业链协同的创新发展。

某社区卫生服务中心高危孕产妇管理现状分析

通过对2016年到社区卫生服务中心建档建册的孕妇按照相关信息进行分类统计,对统计结果进行分析。着重分析高危孕产妇的相关信息,并结合实际工作中的相关情况,对上一年度的高危孕产妇管理情况进行分析总结,找出问题并找到对应的解决措施,以便提高管理的质量,对高危孕产妇更好的进行管理。

某社区卫生服务中心电子健康档案应用现状分析

通过对社区卫生服务中心目前在孕产妇管理、儿童保健、老年人管理及慢性病管理等方面电子健康档案的应用进行调查,并对目前在应用中存在的各类问题和不足进行分析和总结,从中找出问题的所在并研究相应的对策,以便使电子健康档案能更好的应用于社区卫生服务中心的公共卫生日常管理工作中。

初中语文现代诗歌朗读策略

在朗读现代诗歌时,情感非常重要,唯有把握住了情感,才能读出神韵。教师可以通过以下方式让学生更好体悟诗歌情感:借助工具、分享故事。教师要循序渐进,逐步挖掘,让学生品悟现代诗歌中的情感与情绪,感悟现代诗歌中传递出来的思想感情。教师还要积极开展朗读活动,让学生在获得深刻感悟后进行有感情的朗读,积极地将自身的情感表现出来,以释放心灵、诠释感受。

小学数学主题单元教学的整合策略

主题单元教学是新课程改革背景下小学数学课堂教学中一种常用的方法,可以紧紧围绕主题来进行课程资源的整合,所形成的具有逻辑结构的单元内容模块可以帮助学生更好地学习数学知识。可以说,主题单元教学是小学数学教学方式的一次重大革新,在培养学生的数学核心素养中发挥关键性的作用,这也对小学数学教师的课堂教学能力提出了更高的要求。本文以苏教版六年级上册《百分数》这一节教学为例,重点分析论述小学数学主题单元教学的整合策略,期望能够为从事小学数学教学的朋友们提供一些教学方面的建议。

港珠澳体育文化交流路径研究

在粤港澳大湾区发展背景下,主要采用文献资料、访谈与逻辑分析等方法,面对港珠澳三地体育文化交流组织较为松散、内涵有待完善及交流方式亟需改变的困境,探究港珠澳体育文化交流发展路径。研究认为,可通过成立专门组织机构作保障、丰富体育赛事文化促发展、活态化传承中华传统优秀文化强根基与采取多种方式拓渠道等方式促进港珠澳体育文化交流发展。

依托高校营养专业开展孕产妇营养健康教育效果分析

目的:分析依托高校营养专业开展社区孕产妇营养健康教育模式的效果。方法:选取2019年1-12月接受社区营养健康教育的孕产妇198例,依据不同营养健康教育模式分为两组,各99例。对照组常规开展营养健康教育;观察组在常规教育前提下依托高校营养专业开展营养健康教育。比较两组孕产妇营养知识掌握度、孕期体重增长情况及妊娠结局。结果:观察组营养知识掌握度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组孕期增重过多及过少的比例均低于对照组,增重正常比例高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组剖宫产、难产及巨大儿发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:依托高校营养专业开展社区孕产妇营养健康教育模式的效果显著,能提升孕产妇的营养知识水平,控制孕期体重增长,改善妊娠结局。

公司法人人格否认制度及其实践思考

公司法人人格否认制度是公司法中的亮点,其赋予公司法灵动的法律生命,成为相关法律主体之间关系的调节器。在法律保障的侧面也存在着一些利用公司法人人格否认制度规避责任与谋取不正当利益的违法现实。公司法人人格否认在某些现实操作中也存在着理解上的误区,需加强对其实质内涵的认识完善。法律人格否认制度促进社会经济的飞速发展,其价值真谛所在是公平正义价值制度的法律体现。希望本文能为该制度在司法实践的运用中提供相对的可操作性,也为未来该制度完善提供一些有益的建议。

引导深度学习,提升数学素养

数学是思维的学科,学生的学习不能仅仅停留在知识的表面,而应发掘知识的深度,教师教学中采用深度学习,不仅可以满足于知识的获取和运用,使学生爱上学习、努力学习、持续学习、终身学习,学会在数学学习中找到快乐的方法,而且可以有效地促进学生数学核心素养的有效提升.

学习金字塔理论主动学习方式在高校乒乓球课程教学中的应用

本研究针对高校乒乓球课程教学现状,探索将学习金字塔理论主动学习方式用于课程教学,并详细阐述主动学习方式——讨论、实践练习及立即应用在乒乓球课程教学中的具体应用方法。研究发现该方式是一种有效的教学方法,它强调学生的主体地位,充分体现了以学生为中心的教学理念,吻合现代教育的发展趋势,其在教学中的探索具有一定的时代意义。通过该研究以期对高校网球、羽毛球等同类体育课程教学改革探索提供借鉴与参考。

数学教学中"主问题"的应用

在传统的数学教学中,教师的提问常常出现零散化现象,导致课堂教学走入对话式的误区.在新课程理念指导下,教师要善于通过"主问题"的设计与应用,引导学生经历数学知识探究的全过程,提升他们的数学核心素养,建构高效的数学课堂.

活血止痛膏联合康复训练对膝骨性关节炎患者疼痛程度及不良反应的影响

目的:探讨活血止痛膏联合康复训练对膝骨性关节炎患者疼痛程度及不良反应的影响.方法:选取2018年3月-2019年4月我院收治的膝骨性关节炎患者81例,采用随机原则分为2组,对照组40例,观察组41例.对照组敷贴活血止痛膏治疗,观察组在对照组基础上配合康复训练.对比2组患者疼痛程度和不良反应情况.结果:治疗2周,观察组VAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组发生心律失常、头晕乏力、皮肤灼伤等不良反应发生率略低于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05).结论:膝骨性关节炎患者敷贴活血止痛膏配合康复训练可有降低患者疼痛程度,减少不良反应发生率,快速恢复患者腿部关节运动能力和肌肉张力,恢复患者行动能力.

刘宇亮评价三题

在崇祯王朝陷入内外交困的艰难境地时 ,首辅刘宇亮主动请缨外出督师抗敌。尽管其所处阶级与时代环境的局限决定他有心报国 ,无力回天 ,但此忠义之举仍应受到肯定与赞扬。虽然他性格中的一些缺陷导致其为人理政时有疏忽。但一些论者仅凭《明史》中一段话焉不详的记载便断章取义 ,指责刘宇亮督师之际临敌畏葸 ,“急趋晋州”躲避 ,而在“刘光祚案”的处理上则“出尔反尔 ,玩弄国宪” ,并进而据此否定刘宇亮的治绩与为人 ,这既是有悖于史实又是有失公允的。

基于学习金字塔理论高职体育课程思政育人实践路径探究

本文在学习金字塔理论的指导下,结合体育课程实践性强的特点,采用讨论法、练习法、竞赛法、实践体验式教学方法对高职体育课程思政育人实践路径进行探究。通过学生学习方式的转变,激发学生的学习热情和主动性,培养学生拼搏精神,提升竞争意识;健全学生的人格,进而提高学生体育综合能力素养,实现立德树人的根本任务。

浅谈如何优化小学数学作业

在日常的教学工作中,对数学作业的批改,通常采用百分制量分,但学生的解题思路、方法、过程、习惯、能力、品质等方面并不能从分数中体现出来,对于如何才能"减负"不"减质",实现"减负"与"增效"的有机统一,这正是我们在日常教学工作中需要重点研究的问题.

西方经济正义思想演变及其当代启示

“义”字在我国甲骨文中就有出现。在《旧约》中，希伯来人把遵守均分土地后的“界石”，称为正义。无论是历史悠久的东方，还是文明摇篮的西方，经济正义的话题古老而又常新。西方经济正义思想经历着历史演变，分别从古希腊城邦经济正义、中世纪经济正义到近代西方经济正义进行追探，并发掘其当代价值启示。古希腊城邦以小国寡民为其鲜明特征，在希腊古典时期，城邦之间的战争和城邦内部的争斗，不可忽略的贯穿着古希腊的奴隶社会。贵族与工商业奴隶主是城邦政治和经济生活的中轴和主宰，与奴隶平民追求自己的权利的公民向往共同交织，推进整个人类社会探索历史进步的进程。古希腊城邦在矛盾和冲突中找寻生活安定、经济秩序和谐的城邦因子。经济正义成为古希腊思想家关注与调和城邦危机的实践需要。

对“长方体棱的特征”教学设计的分析与思考

2014年春季开学,徐州市在全市中小学推进了＂学讲计划＂的教学改革。我县以丰县实验小学为教改龙头,开展了多种多样的助推＂学讲计划＂实施的教学教研活动。＂长方体的认识＂这一内容的两节异构研讨课,就是在这一背景下进行的。