新北京印象图形设计

本作品以北京的古建筑为出发点,以现代建筑与古代建筑元素结合的建筑群北京坊为灵感,从古建筑元素分解出图形元素,提取配色,将古建筑的形象做出数码化图形,代表作者心中的新北京印象。

#合#系列自定义模块化家具

设计灵感来源于北京四合院,名称取自四合院中的“合”。房子形状的樺卯结构是整套作品的核心设计,樺卯结构的一凹一凸本身就具有合作性的展示,同时也是传统文化和创新设计的结合。在创意与功能之间寻找平衡点,通过简单的樺卯插件设计,将设计模块化,实现灵活多样的组合可能,同时简化设计语言。全系列使用木质材料制作,保留原木纹理和色彩,工业规整的外形和自然的材料碰撞使设计更加有趣。

新北京印象眼影盘

金黄的琉璃瓦、赭石色的城墙、蔚蓝的天空、火红的枫叶、银色的高楼大厦……这些颜色构成了美丽的新北京。这套眼影盘将这些颜色与当下流行的彩妆结合,从北京标志性风景中取色制作眼影盘,将新北京印象带入我们的日常生活。红色系盘命名为“故梦”,展示北京独具特色的传统风貌,蓝色为“新想”,展示北京熠熠生辉的现代都市信息。

杯京欢迎你

将地铁线路抽象归类后融入杯身花纹装饰,可以随时随地查看自己所在的方位及行进的方向,是生活、旅游的好帮手。用颜色将地铁线路分为环线、横线、竖线、横折线、竖折线五大类,更方便使用者理解北京地铁线路规划。用深蓝色圆点和浅灰色字体标明换乘车站,简单醒目又融入纹样中,不喧宾夺主。

新胡同one day tour

将立体书与桌游结合,在游戏过程中更新玩家对北京的印象,同时加深对北京胡同知识和历史的了解。通过展现北京现有的18个胡同改造项目,表现了北京城不仅新意越来越多,“旧”也在通过改造、更新继续点缀城市。

北京时间

“北京时间”是北京一个国际化的代名词,钟表是时间这样一个虚拟概念的物质载体,选择设计一款钟表来传达概念。北京时间的普及传播也体现着北京的发展变化,钟表同时也是见证北京发展的物件。用“北京时间”系列组钟表现新北京的缩影,选用北京“环”作为主要表现点,突出北京特色,同时环数的发展也见证着北京的发展。

北京“果子”盲盒系列

果子是一个北京女孩,名字取自北京方言里对女孩的形容词“尖果儿”、“涩果儿”。她的五套装扮分别体现了新北京的特点:科技发达、绿色、人情味、文化传统。这几款代表着新北京的女孩随机放在盲盒中,就像曾经对于旧北京而言充满了未知的新北京。

话儿

从“新”和“北京”出发,以北京方言作为元素,结合生活用品进行创作。由于北京吸引着外来的游客与学者,故在方言的旁边增加了英语翻译,同时以生活用品的形式呈现,既可以使人们感受到文化,也可以得到乐趣。配色方面使用了较新的补色对比,即鲜艳的黄、蓝对比色。

兔儿爷来啦

兔儿爷是北京最具代表性的非物质文化遗产之一,是北京的吉祥物、形象大使,也是北京极具代表性的对外交流文化礼品。因其诞生于中秋节的古老传说,所以将其与月饼相结合设计了《兔儿爷来啦》月饼包装。从传统的兔儿爷泥塑形象抽象出新式剪影形象、图案和字体,并赋予其灯具的实用功能。材料以纸与棉为主,配有充电线得以循环利用。

“京”夕何夕

主要设计的是图像,再由图像延伸出作品,主要创作方式是将新旧北京拟人。左右进行元素对比,鹤代表日韩文化,三朵玫瑰代表欧美文化(玫瑰为欧美多个国家的国花),祥云为中古传统文化,寓意新北京集百家之所长。左侧旧北京为成年人沉稳厚重,右边新北京为少年人朝气蓬勃,各一半意为缺一不可。延伸的三个产品以电子产品配件为主,寓意艺术与科学的不可分割。

“记忆”便利贴

一个小小的便利贴方便了我们的记录,包含了我们的记忆,用完即扔。是否有一种方式可以把它留下来,把这种“记忆”保存?采取北京标志性建筑作为底图,人人都是艺术家,用便利贴搭建北京建筑,也可以自己描绘北京,重新认识北京。

端箸

俗话说“民以食为天”,吃食是所有人都绕不去的坎,餐具就成了人们日常生活中不可缺少之物,筷子又是中国人餐具的主力军,所以设计一款在初用时方便练习的筷子在很大程度上可以帮助初学者学习如何使用筷子,拿起了手中的筷子,也是一种传承传统文化的方式。

Bring it back

作品为一件体验式的艺术装置,灵感来源于北京胡同。用泡沫块和细铁丝构成由现代仿生墙向破损墙输送养分的画面,给予"Bring it back"把它带回来的意思。胡同已经成为北京的符号,这件装置的初衷是希望用光影和穿缩空间的设计手法吸引新的血液,带来年轻生机。

京礼儿

根据北京礼俗共存的节气文化,与北京人的“礼儿”多的特点,设计出具有北京特色的节气手账本。

扇灯

作品以扇面为灯泡,将传统手工与现代工艺相结合,组成落地台灯,光线为暖光。

新北京兔儿爷

包装新颖可爱,可以是摆件,也可以做玩偶,符合现代化需求,希望可以通过兔儿爷形式和设计的创新,让兔儿爷这一传统北京象征再次流行,成为人民喜爱的、想要购买的文创产品。

中学校园室内开放空间设计研究——以北大附中朝阳未来学校多功能教学空间为例

社会的不断进步,使人们对于教育的追求不断地转变。传统的教学环境与教学行为很难支持新型教育模式的实践。北大附中朝阳未来学校多功能教学空间作为国内少有的中学校园室内开放空间案例,有着一定的研究价值。文章结合环境行为学的相关理论对其进行案例分析,提出了关于中学校园室内开放空间的开放的空间形式、互动的交往行为以及复合化的功能设计三点教育空间设计原则的简要观点。