以家访为依托帮助单亲孩子融入班级的策略

刚刚走上教师岗位的笔者，就担任了一年级的班主任工作。作为一名新上任的班主任，学校要求在开学的一个月内对班内所有的孩子进行一次家访。一开始，笔者并不明白学校这一安排的用意究竟为何。在随后的教育教学活动中，笔者逐渐体会到，作为班主任，只有走进学生的家庭，走近他们的生活，亲身体验孩子成长的环境，才能真正去了解孩子，才能建立促进家校沟通的桥梁，从而有针对性地帮助学生提升各项能力。下面笔者就一名学生的转变过程来说明家访对单亲孩子融入班级的重要性。

渗透科学历史 培养科学素养——浅谈科学史在小学科学教学中的应用

一、学生课堂探究时的各种表现引发的思考 [案例1]科学探究也没什么难的嘛! 教师1在执教教科版五年级上册《光是怎样传播的》一课时,先将科学探究的过程一一向学生作了阐述,并着重强调了本探究实验的重点.学生按照教师所讲的探究过程进行了实验,绝大多数同学实验成功.于是,有些同学发出这样的感叹:"科学探究只要这么一步步地操作,就可以得到我们想要的结果,这科学探究也没什么难的嘛!"