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“学习”陷阱
1
作者
李子科
《中国市场》
2003年第2期35-35,共1页
不久前,麻省理工学院博士彼得·圣吉将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话及模拟演练游戏融合在一起,构建出"学习型组织"蓝图.<财富>杂志将这一蓝图称之为21世纪最有竞争力的管理新技术.<...
不久前,麻省理工学院博士彼得·圣吉将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话及模拟演练游戏融合在一起,构建出"学习型组织"蓝图.<财富>杂志将这一蓝图称之为21世纪最有竞争力的管理新技术.<财富>500强中的三分之一,包括微软、福特和杜邦等开始利用圣吉介绍的工具和方法,建立学习型组织.该理论的核心是要求企业不断的学习、创新,在企业内部成立以学习为目的的组织,才能取得竞争对手不能拥有的资源,利于不败.近日该理论被译成中文,一时间国内的企业也开始了"学习"和"学习型组织".
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关键词
企业
学习
学习型组织
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题名
“学习”陷阱
1
作者
李子科
出处
《中国市场》
2003年第2期35-35,共1页
文摘
不久前,麻省理工学院博士彼得·圣吉将系统动力学与组织学习、创造原理、认知科学、群体深度对话及模拟演练游戏融合在一起,构建出"学习型组织"蓝图.<财富>杂志将这一蓝图称之为21世纪最有竞争力的管理新技术.<财富>500强中的三分之一,包括微软、福特和杜邦等开始利用圣吉介绍的工具和方法,建立学习型组织.该理论的核心是要求企业不断的学习、创新,在企业内部成立以学习为目的的组织,才能取得竞争对手不能拥有的资源,利于不败.近日该理论被译成中文,一时间国内的企业也开始了"学习"和"学习型组织".
关键词
企业
学习
学习型组织
误区
分类号
F272 [经济管理—企业管理]
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1
“学习”陷阱
李子科
《中国市场》
2003
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