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不同面积浮板覆盖下干旱区平原水库防蒸发节水效率分析 被引量:10
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作者 李存立 严新军 +2 位作者 侍克斌 张晓浩 周育琳 《水资源与水工程学报》 2016年第3期73-76,81,共5页
为探究物理技术抑制干旱区平原水库水分的无效蒸发的可行性,本实验使用PVC泡沫浮板做为水面覆盖材料。将浮板连接为试验所需要的不同面积,观察并记录各面积浮板在试验区域自由漂浮时的工作情况。以受风速影响的浮板湿润率为变量,统计试... 为探究物理技术抑制干旱区平原水库水分的无效蒸发的可行性,本实验使用PVC泡沫浮板做为水面覆盖材料。将浮板连接为试验所需要的不同面积,观察并记录各面积浮板在试验区域自由漂浮时的工作情况。以受风速影响的浮板湿润率为变量,统计试验期内的风速情况和不同风速下各面积的浮板湿润率,从而计算出不同面积的浮板在试验期内的蒸发抑制率。结果表明:当浮板面积从1 m^2增大到16 m^2时,其平均蒸发抑制率从74%增大到88.3%,证明了大面积覆盖水库表面抑制水分蒸发的可行性,为西北干旱区平原水库早日实现物理技术抑制水面蒸发的工程措施奠定了理论基础。 展开更多
关键词 浮板覆盖 不同面积 防蒸发 节水效率 平原水库 干旱区
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不同配重的浮球覆盖下干旱区平原水库的节水效率对比分析 被引量:7
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作者 李存立 严新军 侍克斌 《长江科学院院报》 CSCD 北大核心 2017年第5期14-17,共4页
为达到抑制干旱区平原水库水分蒸发的目的,采用PVC浮球为试验材料,通过室内、外试验观测并分析无配重浮球在不同风速下的运动情况,探究浮球产生不规则旋转和翻滚运动的原因,并采取增加配重的办法对此问题加以解决。通过对比不同配重的... 为达到抑制干旱区平原水库水分蒸发的目的,采用PVC浮球为试验材料,通过室内、外试验观测并分析无配重浮球在不同风速下的运动情况,探究浮球产生不规则旋转和翻滚运动的原因,并采取增加配重的办法对此问题加以解决。通过对比不同配重的浮球在不同气象条件下的湿润率并对其在试验期内的蒸发抑制率进行评价,结果表明:负载配重后的浮球比无配重的浮球的防蒸发节水效果更加显著,其水面综合蒸发抑制率最大可提高24%。研究成果为干旱区平原水库的节水措施提供了新思路。 展开更多
关键词 干旱区平原水库 节水效率 配重 浮球覆盖 蒸发抑制率
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不同厚度的浮板覆盖下干旱区平原水库节水效率分析 被引量:6
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作者 李存立 严新军 侍克斌 《水电能源科学》 北大核心 2016年第1期32-34,共3页
针对我国西北内陆干旱区蒸发量大、水资源利用率低的问题,采用三组轻质PVC浮板铺设水库表面,通过观察分析试验期(3月中旬至9月中旬)相同上表面面积、不同厚度的PVC浮板在水面的工作情况,统计出不同厚度的PVC浮板在不同气象条件下的湿润... 针对我国西北内陆干旱区蒸发量大、水资源利用率低的问题,采用三组轻质PVC浮板铺设水库表面,通过观察分析试验期(3月中旬至9月中旬)相同上表面面积、不同厚度的PVC浮板在水面的工作情况,统计出不同厚度的PVC浮板在不同气象条件下的湿润率,从而求出不同厚度的PVC浮板在不同风速下的蒸发抑制率(即防蒸发系数)。结果表明,浮板的防蒸发效率不仅与试验期的风速、单板面积有关,还与其厚度有关。 展开更多
关键词 浮板 覆盖 平原水库 节水效率
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干旱区平原水库防蒸发技术研究现状及展望 被引量:1
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作者 张凯 侍克斌 +1 位作者 严新军 李存立 《人民黄河》 CAS 北大核心 2017年第10期51-54,共4页
西北干旱地区可利用水资源严重缺乏是制约地区经济发展的重要原因。干旱区平原水库水量蒸发损失十分严重,防蒸发技术是一种应用在平原水库上的高效节水技术。在介绍国内外防蒸发技术研究现状的基础上,提出了今后防蒸发技术的研究发展方... 西北干旱地区可利用水资源严重缺乏是制约地区经济发展的重要原因。干旱区平原水库水量蒸发损失十分严重,防蒸发技术是一种应用在平原水库上的高效节水技术。在介绍国内外防蒸发技术研究现状的基础上,提出了今后防蒸发技术的研究发展方向:(1)防蒸发装置最佳的设计方案;(2)准确计算水面蒸发量的方法;(3)防蒸发技术与光伏发电技术相结合的系统;(4)防蒸发技术的应用标准和技术规范等相关准则的制定。 展开更多
关键词 防蒸发技术 研究现状 展望 平原水库 干旱区
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纪念冯定——一位杰出寓于平凡之中的学者 被引量:1
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作者 李存立 《理论学习与探索》 2002年第3期3-5,共3页
2002年是冯定的百年诞辰,他离我们而去也已10多年了.谨值此际,想想他所走过的坎坷道路,想想他对马克思主义理论的研究和宣传所做的贡献,想想自己早年负笈北大时受惠于冯先生的教诲,特别是同他不算长但却很集中的一段接触,自然而然产生... 2002年是冯定的百年诞辰,他离我们而去也已10多年了.谨值此际,想想他所走过的坎坷道路,想想他对马克思主义理论的研究和宣传所做的贡献,想想自己早年负笈北大时受惠于冯先生的教诲,特别是同他不算长但却很集中的一段接触,自然而然产生对这位杰出寓于平凡之中的学者的深深怀念. 展开更多
关键词 冯定 马克思主义 理论研究 中国 学术思想
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坚持和发展毛泽东思想建设有中国特色的社会主义——学习《邓小平文选》
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作者 李存立 《云南社会科学》 1983年第6期7-13,共7页
邓小平同志在党的十二大开幕词里说:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”(《邓小平文选》,第372页。以下凡引该书只注页码)这一基... 邓小平同志在党的十二大开幕词里说:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”(《邓小平文选》,第372页。以下凡引该书只注页码)这一基本结论是贯穿于整个《邓小平文选》的一条主线,是推动和保障我国社会主义现代化建设沿着正确道路前进的基本指导思想。毛泽东思想是马列主义的普遍原理同中国革命的具体实际相结合的产物,是我们党的指导思想。正因为毛泽东思想是我们党的指导思想,所以,小平同志在谈到总结党的历史经验时指出:“最核心、最根本的问题,还是坚持和发展毛泽东思想。”(第260页)他强调:“毛泽东思想过去是中国革命的旗帜,今后将永远是中国社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜,我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。”(第158-159页) 展开更多
关键词 有中国特色 毛泽东思想 社会主义制度 邓小平文选 社会主义建设 邓小平同志 毛泽东同志 历史经验 社会主义现代化建设 基本指导思想
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正确理解矛盾同一的相对性和矛盾斗争的绝对性——学习《矛盾论》的一点体会
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作者 李存立 《学习与研究(北京)》 1982年第8期22-25,共4页
矛盾的同一性和矛盾的斗争性是矛盾的两种基本属性。矛盾的这两种基本属性及其相互关系的问题,是对立统一规律的主要内容之一。研究这个问题就是研究事物发展的源泉、动力和实质的问题。因而弄懂这一问题,在理论上和实践上都有重要的意义。
关键词 《矛盾论》 “左”的错误 相对和绝对 事物内部 辩证统一 观点主张 思想领导 条件性 事物自身 黑格尔主义
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抓住两大问题,提高党校函授教育质量
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作者 李存立 《理论学习与探索》 1996年第5期87-89,共3页
抓住两大问题,提高党校函授教育质量李存立自1985年以来,全国铁路各级党校同中央党校函授学院联合举办函授学历教育,已经10年有余。10年来,铁道部党校分院系统毕业的大专生、本科生、领导干部班(学历本科)学员合计450... 抓住两大问题,提高党校函授教育质量李存立自1985年以来,全国铁路各级党校同中央党校函授学院联合举办函授学历教育,已经10年有余。10年来,铁道部党校分院系统毕业的大专生、本科生、领导干部班(学历本科)学员合计45000多人,现在在读生还有31000... 展开更多
关键词 党校函授教育 教育质量 学员素质 应试教育 提高教学质量 理论联系实际 大问题 社会主义现代化建设 毕业论文 邓小平建设有中国特色社会主义理论
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加强工作中的“四性”是一个根本问题
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作者 李存立 《理论学习与探索》 1994年第5期15-17,共3页
加强工作中的"四性"是一个根本问题李存立结合实际学习《邓小平文选》第三卷,在掌握基本原理的同时,还要注意掌握它的立场、观点和方法,从世界观和方法论的高度解决问题,达到思想上的升华,促进工作的发展。一、工作中的"四性"... 加强工作中的"四性"是一个根本问题李存立结合实际学习《邓小平文选》第三卷,在掌握基本原理的同时,还要注意掌握它的立场、观点和方法,从世界观和方法论的高度解决问题,达到思想上的升华,促进工作的发展。一、工作中的"四性"是世界观和方法论问题在新时期的突出... 展开更多
关键词 方法论问题 四性 《邓小平文选》 党的基本路线 解放思想 现代化建设 政治原则 政治局面 辩证关系 三个有利于
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如何构建高中地理课堂学习模式
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作者 李存立 《学周刊(下旬)》 2014年第2期84-85,共2页
在传统的地理教学课堂中.教师只重视学生学习的结果和考试的成绩.而对学生在学习过程中的活动毫不关心:只管按照教学要求和课堂目标进行知识的讲授.不关心学生的理解程度.也不关心学生的心理状况.更不会主动地和学生进行交流。在... 在传统的地理教学课堂中.教师只重视学生学习的结果和考试的成绩.而对学生在学习过程中的活动毫不关心:只管按照教学要求和课堂目标进行知识的讲授.不关心学生的理解程度.也不关心学生的心理状况.更不会主动地和学生进行交流。在这种教学模式下.学生有什么问题不能及时向教师反应.对地理知识不理解的地方不能及时获得解答.只是对地理知识死记硬背。这种掌握知识的方法存在解决实际问题的弊端显而易见.很多学生明明知道很多地理知识.但是真正遇到问题时却不知道怎么运用。在新课改实施以来.要求重点培养学生的地理思维和地理素质,这就需要提高学生对地理知识的灵活运用。那么.如何培养学生对地理知识灵活运用的能力呢?教师可以从以下几个方面进行。 展开更多
关键词 地理课堂 学习模式 关心学生 地理知识 高中 心理状况 课堂目标 教学要求
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历史对罗思鼎的嘲讽——秦王朝灭亡过程中的赵高和刘邦
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作者 张时伟 李存立 《文史哲》 1977年第4期65-67,共3页
罗思鼎在《论秦汉之际的阶级斗争》一文中说:“在秦始皇时,劳动人民同地主阶级之间的矛盾并没有激化”,由于“赵高上台后,改变了秦朝法家政策”,推行“复辟奴隶制的罪恶行径,激化了同农民的矛盾。”罗思鼎在同一篇文章中又说:“
关键词 刘邦 秦王朝 地主阶级 赵高 秦汉之际 秦始皇 奴隶制 农民起义军 劳动人民 公元前
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《唯物主义和经验批判主义》的批判方法与当代非马克思主义哲学
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作者 И.С.纳尔斯基 李存立 《世界哲学》 1991年第6期1-7,共7页
现在有人大喊大叫,说是列宁对经验批判主义及当时其他一些小资产阶级哲学学说的评价,注定过时了,这些评价的方法也注定过时了,而这种方法向以后非马克思主义思想现象的外推仅仅是形而上学地把那些普遍的东西,即这些伴有各种不可知论思... 现在有人大喊大叫,说是列宁对经验批判主义及当时其他一些小资产阶级哲学学说的评价,注定过时了,这些评价的方法也注定过时了,而这种方法向以后非马克思主义思想现象的外推仅仅是形而上学地把那些普遍的东西,即这些伴有各种不可知论思潮和明显的唯心主义思潮的现象中所存在的东西绝对化。在这方面,M. 展开更多
关键词 非马克思主义哲学 唯物主义 经验批判主义 列宁 哲学基本问题 唯心主义 哲学著作 认识论 意识形态批判 不可知论
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