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老年高血压患者脉压与左室肥厚之间的关系
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作者 李存银 刘志军 《现代保健(医学创新研究)》 2007年第10Z期8-9,共2页
目的 探讨老年高血压患者的脉压与左心室肥厚的关系。方法 对114例年龄超过60岁的高血压患者应用超声心动图测量左室室间隔厚度(IVST)及左室室壁厚度(PWT),根据公式测得左室重量指数(LVMI)。按脉压(PP)和平均动脉压(MBP)进... 目的 探讨老年高血压患者的脉压与左心室肥厚的关系。方法 对114例年龄超过60岁的高血压患者应用超声心动图测量左室室间隔厚度(IVST)及左室室壁厚度(PWT),根据公式测得左室重量指数(LVMI)。按脉压(PP)和平均动脉压(MBP)进行分组比较,以MBP≤110mmHg及〉110mmHg分别分成两组,再以PP≤60mmHg及〉60mmHg分别分成两个亚组。结果 MBP相同,PP不同,LVMI差异有显著性。MBP不同,PP相同,LVMI差异无显著性。PP增加LVMI增加,LVMI与SBP及PP呈正相关,与DBP呈负相关。结论 在高血压患者,尤其是老年高血压患者脉压增大与高血压左室肥厚有密切关系。 展开更多
关键词 脉压 左室肥厚 高血压病 老年
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老年高血压患者微量白蛋白尿与左室肥厚之间的关系
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作者 李存银 刘志军 《现代保健(医学创新研究)》 2007年第10Z期20-21,共2页
目的 探讨老年高血压患者微量白蛋白尿与左心室肥厚之间的关系。方法 对114例年龄超过60岁的高血压患者先测定每个患者的微量白蛋白尿的含量,应用超声心动图测量左室室间隔厚度(IVST)及左室厚壁厚度(PWT),根据公式测得左室重量指... 目的 探讨老年高血压患者微量白蛋白尿与左心室肥厚之间的关系。方法 对114例年龄超过60岁的高血压患者先测定每个患者的微量白蛋白尿的含量,应用超声心动图测量左室室间隔厚度(IVST)及左室厚壁厚度(PWT),根据公式测得左室重量指数(LVMI)。结果 与尿微量白蛋白阴性组相比,尿微量白蛋白阳性组患者收缩压更高、舒张压更低、脉压更大,并且左室重量指数明显升高。结论 高血压患者,尤其是老年高血压患者微量白蛋白尿即早期的肾脏损害与高血压左室肥厚有密切关系。 展开更多
关键词 微量白蛋白尿 左室肥厚 高血压病 老年
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收获尽在体验中
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作者 李存银 《小学教学参考》 2019年第16期54-54,共1页
利用体验式阅读,激发学生的学习内驱力,能够提高阅读教学的效率。在体验式阅读教学中,教师引导学生演一演、做一做、画一画、仿一仿,积极地去动口、动脑、动手,在此过程中,学生会将文本信息不断内化为自身的语文素养。
关键词 阅读教学 体验式 内驱力
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猪蓝耳病的综合防控措施
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作者 赵绍伦 孟祥东 李存银 《山东畜牧兽医》 2007年第6期62-63,共2页
去年我国部分地区发生猪“高热病”疫情(后确诊为蓝耳病),并呈蔓延趋势(江苏、河南、山东、河北、京津、辽宁、黑龙江等),直到现在此病仍在流行,造成我国大面积母猪流产和仔猪、生猪大批死亡,严重挫伤了养殖户的积极性。此病从... 去年我国部分地区发生猪“高热病”疫情(后确诊为蓝耳病),并呈蔓延趋势(江苏、河南、山东、河北、京津、辽宁、黑龙江等),直到现在此病仍在流行,造成我国大面积母猪流产和仔猪、生猪大批死亡,严重挫伤了养殖户的积极性。此病从去年开始直到现在的大面积流行,也是造成今年我国猪肉价格持续走高的重要原因之一。 展开更多
关键词 猪蓝耳病 防控措施 母猪流产 高热病 黑龙江 养殖户 生猪 面积
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校情结合,凸显特色,深入推进“双走入”工作
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作者 李存银 《安徽教育论坛》 2005年第1期26-27,共2页
自2003年9月底“走入学生家庭,走进学生心灵”工作拉开序幕以来。我校遵照市教育局的文件精神和瑶海区教育局的具体布署,分阶段有步骤地开展落实“双走入”工作,把“双走入”工作与学校的师德建设,与业已开展的家庭教育现代化工程... 自2003年9月底“走入学生家庭,走进学生心灵”工作拉开序幕以来。我校遵照市教育局的文件精神和瑶海区教育局的具体布署,分阶段有步骤地开展落实“双走入”工作,把“双走入”工作与学校的师德建设,与业已开展的家庭教育现代化工程结合起来,高标准、严要求,敢于发挥个性化思考,结合学校实际积极创新,形成了我校“双走入”工作的特色。 展开更多
关键词 2003年9月 教育现代化工程 情结 凸显 文件精神 师德建设 教育局 瑶海区 分阶段 高标准 个性化 家庭 学生 学校
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加强校园文化建设 促进学校内涵发展
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作者 李存银 《安徽教育论坛》 2006年第5期7-9,共3页
校园文化体现着一个办学者、教育者和受教育者的价值观和追求,体现着学校的办学理念、目标、特色、风格和氛嗣,是学校发展的灵魂。加强校园文化建设,创建具有独特品质魅力的学校文化,是提升教育内涵的重要方面,是一所学校成长进步... 校园文化体现着一个办学者、教育者和受教育者的价值观和追求,体现着学校的办学理念、目标、特色、风格和氛嗣,是学校发展的灵魂。加强校园文化建设,创建具有独特品质魅力的学校文化,是提升教育内涵的重要方面,是一所学校成长进步、活跃发展的核心动力,也是促进学校教育可持续发展不可缺少的要素。 展开更多
关键词 校园文化建设 学校内涵发展 受教育者 可持续发展 办学理念 学校发展 学校文化 教育内涵
原文传递
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