自然科学教学中函数思维法教学模式的构建

'为迁移而教'是现代教育流行的颇有吸引力的口号,也是现代教育的主要目标之一。教师在教学中如何改进教学方法,创造条件,积极主动地促进学习的正向迁移,是摆在我们面前亟待解决的课题。函数思维法教学模式就是在迁移理论和J·皮亚杰'发生认识论'的指导下,结合函数思想而构建的一种旨在促进学习正向迁移的思维操作的教学程序。