主要麻类作物综合利用研究现状

我国麻类资源丰富,麻类作物及其产物的用途非常广泛,麻纤维除用于纺织、造纸外,还用于制取生物质燃料、复合材料及麻地膜等,麻籽和麻根在油用、食品添加剂以及药用等方面都极具利用价值,而麻叶与麻屑则可用于生产动物饲料等。文章综述了主要麻类作物及其产物在燃料、复合材料、食品、药品以及动物饲料等方面利用和研究现状,提出了扩大麻类作物种植以充分发挥其水土保护作用,同时提出加强纤维、麻籽与麻叶等麻产物开发利用和研究的建议,以期实现我国麻类作物的全方位和高值化利用,提高麻类作物的经济价值。

葵花籽粕的深加工研究现状与建议

向日葵籽提油后的葵花籽粕主要用于绿原酸、葵花粕蛋白、抗氧化和ACE抑制肽等生物活性物质的提取与制备,而葵花粕蛋白与多肽等则可依据其特性进一步应用于食品、饮品及工业用品等的研制与加工中。在总结目前葵花籽粕的深加工研究现状的基础上,提出以葵花粕为原料,采取同步提取绿原酸和蛋白质、以及后续多肽等的“一条龙”加工将会是一种实现葵花粕高效深加工的途径;此外,制油/粕工艺的精细化分类也有助于将试验研究结果应用于葵花籽加工的工业化生产。

学科核心素养在初高中英语衔接中的渗透策略研究

作为学生主要接触的、同时也是适应全球化潮流发展所需接触的外语,主要以英语为主,教育部要求小学三年级开始学习英语,部分私立学校和经济发达地区的公立学校会在幼儿学前时期开展英语学习。事实上英语的学习要比汉语简单很多,由26个英文字母构成的单词复杂性和记忆难度比汉语要简单很多。但从初高中英语衔接的现状来看,学生的适应情况并不乐观。事实上英语学科本身的性质和属性,很大程度上决定了中学生在初高中的过渡阶段需要经历跃迁式的发展是不可避免的。基于此,本文将在学科核心素养的基础之上,对初高中英语衔接问题进行分析。

葵花籽油深度利用的研究现状

葵花籽油是一种营养丰富的健康植物油,具有极高的食用价值,此外还被作为深加工和深度利用的原材料。本文归纳总结了葵花籽油的食用应用、非食用应用以及提取功能物质等方面的研究现状,可为葵花籽油加工行业挖掘和拓宽葵花籽油的高值、增值利用途径提供参考。

情景教学策略在初中英语语法教学中的运用

引言在初中英语教学活动中,语法教学是难度最大的教学内容之一,为了更好地促进语法教学,初中英语教师对此项教学活动进行了深入的探索,情景教学法能够很好地帮助学生理解和认识语法知识,因此受到初中英语教师的重视。本文结合英语教学实践对此问题展开分析与探讨。