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题名后金融危机时期中印农产品出口贸易比较分析
被引量:2
- 1
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作者
李宁莹
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机构
安徽科技学院财经学院
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出处
《中国集体经济》
2012年第05S期32-33,共2页
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文摘
中国和印度在地理位置、自然资源禀赋、生产条件、生产技术科学水平和产品市场等均有相似之处,这些都决定了中国和印度农产品出口的竞争性。文章利用后金融危机时期中印农产品贸易数据对中印农产品贸易关系进行研究,通过比较分析中印两国农产品出口的比较优势,最后提出了后金融危机时期提高中国农产品出口竞争力的建议。
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关键词
中印
农产品出口
后金融危机
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分类号
F752.62
[经济管理—国际贸易]
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题名谈形式多样的词汇教学
被引量:8
- 2
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作者
李宁莹
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机构
江门中医药学校 广东江门
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出处
《卫生职业教育》
2006年第10期111-112,共2页
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文摘
各种不同类型的词汇教学法包括:(1)传统的词汇教学法;(2)通过阅读增加词汇量的教学法;(3)游戏式的词汇教学法。各种教学法各有千秋,值得借鉴。
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关键词
词汇教学
游戏
趣味
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名如何准确翻译医学论文摘要
被引量:1
- 3
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作者
李宁莹
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机构
江门中医药学校
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出处
《中外医疗》
2008年第6期79-80,共2页
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文摘
医学论文英语摘要在国际学术交流中的作用举足轻重。本文旨在介绍医学论文英文摘要的结构及其翻译技巧,从而为广大医学研究者的英语论文摘要写作提供一点建议。
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关键词
论文摘要翻译
翻译技巧
时态
语态
用词
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分类号
R2
[医药卫生—中医学]
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题名谈影片教学在英语教学中的作用
被引量:2
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作者
李宁莹
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机构
江门中医药学校 广东江门
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出处
《卫生职业教育》
2005年第4期53-55,共3页
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文摘
任何教学都需要一定的教学媒体进行辅助.在英语教学中,笔者通过多年的教学实践认为:将英文影片引进英语课堂,进而辅助教学,是可行并且可取的.在这一点上,笔者有以下的体会和认知,现试述之.
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关键词
影片教学
英语教学
语言刺激
审美教育
中西文
化差异
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名观外教教学 谈中美教法差异
被引量:1
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作者
李宁莹
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机构
江门中医药学校 广东 江门
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出处
《卫生职业教育》
2007年第14期38-39,共2页
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文摘
讨论中美英语教师在语言教学方面存在的几个差异:(1)教材选用方面的差异;(2)角色差异;(3)教法差异;(4)对事物评价的差异。
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关键词
中美英语教师
语言教学
差异
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名卫生中专英语语法教学之体会——点击非谓语动词
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作者
李宁莹
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机构
江门中医药学校 广东江门
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出处
《卫生职业教育》
2006年第7期111-112,共2页
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文摘
要教好卫生中专学校的英语语法课,就必须明确教学重点,选择高效的教学方法。以教授非谓语动词为特例试述之。
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关键词
语法教学
非谓语动词
体会
卫生中专
英语语法
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分类号
H319
[语言文字—英语]
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈听力考试应试秘诀
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作者
李宁莹
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机构
江门市中医药学校 广东江门
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出处
《卫生职业教育》
2006年第11期88-89,共2页
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文摘
就如何应对听力考试问题提供5个技巧性的秘诀:其一,培养良好的心理素质;其二,让眼睛走在耳朵前面;其三。听到什么,不选什么(词组、句型替换部分适用);其四,听到什么,就选什么(短文理解部分适用);其五,重视语调。
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关键词
听力
应试
秘诀
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分类号
G424.7
[文化科学—课程与教学论]
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题名谈谈难懂的将来进行时
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作者
李宁莹
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机构
江门中医药学校 广东江门
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出处
《卫生职业教育》
2005年第13期157-158,共2页
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文摘
在开始我们的论题之前,让我们先来欣赏一段摘自CHRISTMAS EVE的电影对白.
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关键词
将来进行时
概念和用法
语感
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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