三角模糊数的模糊故障树分析及其应用

新型装备缺乏贮存实验数据与现场数据，无法沿用常规方法对其进行贮存可靠性分析．讨论了新型装备贮存可靠性研究的方法，给出了用三角模糊数进行模糊故障树分析的方法与步骤，以及模糊重要度分析的新方法——中值法，为新型装备贮存可靠性研究提供了技术途径．

某新型装备维修策略的研究

本文对如何借助于专家的知识、经验，科学、合理地制定某新型武器装备的维修策略进行了研究、探讨，提出了具有军事意义、又具有经济价值的新方法。为该新型装备的贮存、管理提供了决策依据，同时也为其它新型装备维修策略的制定提供了思路。

神经网络技术在装备不工作状态可靠性研究中的应用

分析了典型装备的贮存寿命剖面，提出了一种用于研究装备不工作状态可靠性的人工神经网络模型。该模型既可用于装备不工作状态可靠性的定量分析，又可用于装备的质量分级，具有较高的应用价值。利用模型对××－ １ 的不工作状态可靠性的分析得出了一些可与其它方法相互佐证的有益结论。

非时齐马尔可夫过程在航空弹药贮存可靠性预测研究中的应用

本文给出了非时齐马尔可夫过程中状态概率分布的计算公式，分析了航空弹药可靠性试验数据的特点，给出了样本转换和数据变换的程序和方法，使得可以利用状态概率计算公式。

复杂可修复系统故障数据分析处理中的两个问题

马良河等．复杂可修复系统故障数据分析处理中的两个问题．数理统计与管理，１９９８，１７（３），３７～４０．本文给出了利用部件的故障数据对复杂可修复系统的可靠性状态进行分析和估计时应首先解决的两个问题：应选取合适的故障数据及应分析系统部件的固有属性对故障数据的影响。进而给出了这两个问题的解决方法及对系统性能的分析方法。最后针对飞机发动机的一组故障数据给出了计算实例。

机械引信故障树分析的数字仿真

介绍了故障树分析的传统方法，着重讨论了机械引信故障树定量分析的数字仿真方法。文吧某榴弹引信为例，研究了故障树数字仿真的具体过程，并详细地分析了仿真结果。

学习环境分析

学习是个体以心理变化适应环境变化的过程。人在什么样的环境中学习,在一定程度上决定着他将获得什么样的学习结果。学习环境是学习者身心赖以发展的基础,它以自身特有的影响力潜在地干预着学习者学习活动的过程,系统地影响着学习活动的效果。通过分析学习环境的概念特点及类型,来说明学习环境分析在教师教学行为设计研究中的重要作用。

高职学生入学心理适应问题及调适

高职院校大学生和普通高校大学生的入学起点有一定的差别,这种差别影响着高职院校大学生适应新的学校环境,在自我定位、学习方式、个人发展等方面出现一些心理适应问题,了解这些心理问题的特殊性,并帮助学生学会自我心理调适,是高职院校大学生心理健康教育工作的重要任务。

浅析高职教师的心理健康及自我调适

高职教育有自己的特殊性,高职教师心理健康表现也有一定的特殊性,本文分析了高职教师心理健康问题的表现及成因,并提出了自我调适的建议,强调改善教师心理健康状况对于提高职业教育工作质量具有重要意义。

高职学生职业心理素质与职业价值观教育研究

高职教育培养适应地方经济社会发展需要的高素质和高技能型人才。高职院校不仅要提高学生的专业知识和专业技能,而且也要提高学生的各种素质,使学生的知识和能力结构符合职业岗位的要求。高职院校应培养学生形成良好的职业心理素质和正确的职业价值观,促进高职学生提高就业竞争力。目前,高职学生的职业价值和职业心理素质还存在不足,影响了高职学生的就业,高职院校应转变素质教育的观念;加强实践教学,增强学生对职业岗位的认识,引导学生制订正确的学习目标和职业生涯规划,促进学生学习;拓宽教育渠道,开展灵活多样的第二课堂活动,提高高职学生职业心理素质和职业价值观教育的实效性。

分层教学在高等职业教育中的尝试

本文结合实际,论述了分层教学在高等职业教育中的必要性和可行性,总结了实施分层教学的经验,提出了今后的改进建议。

关于改进教育见习的几点思考

结合工作实际,分析了当前师范教育中教育见习工作存在的不足,提出了改进教育见习工作的建议。

早期康复护理干预对脑梗死后偏瘫患者运动功能及生活质量的影响

探讨分析早期康复护理干预对脑梗死后偏瘫患者运动功能及生活质量的影响。将兰州兰石医院收治的84例脑梗死后偏瘫患者按照护理方案不同分为早期康复组和常规护理组,其中早期康复组在生命体征稳定后24h开展护理,常规护理组给予患者常规护理。并观察2组患者运动功能和生活质量改善情况。护理后2组患者肢体运动功能均有所改善,其中早期康复组评分显著高于常规护理组(P<0.05);早期康复组生活质量主观感受、自身健康情况主观感受、心理领域、生理领域、社会关系领域5个领域的评分均高于对照组(P<0.05)。对脑梗死后偏瘫患者实施早期康复护理可有效改善患者运动功能,提高患者生活质量。

电影文本心理健康教育中双向选择性对于大学生人格特质培养的积极作用

人格特质培养是大学生心理健康教育的核心内容。电影文本心理健康教育作为心理健康教育的模式之一,在大学生人格特质的培养方面具有独特的优势,教师在应用中善于发挥电影文本的双向选择性,将会对大学生的人格特质培养起到积极的促进作用。

心理情景剧自主实践对大学生自我意识重塑的积极作用

自我意识是大学生心理素质结构中的核心要素,自我意识的培养是大学生心理健康教育工作的重要内容。从高中生到大学生要经历一个自我意识的重塑过程。心理情景剧作为大学生心理健康教育的重要途径之一,它的现实性、活动性、形象性、感染性等特点,使得大学生通过参与心理情景剧自主实践,自我意识得到了积极的重塑。因此,持续开展大学生心理情景剧的理论与实践研究具有非常重要的意义。

浅谈学校文化在学生心理健康教育中的作用

文章从精神文化、物质文化、制度文化三个方面分析了学校文化在心理健康教育中的作用,强调了学校文化建设的重要性。

多元智能理论在高职学生职业选择及适应中的作用

多元智能理论认为人的一般能力包括八项智能结构,在高职学生职业选择及职业适应能力教育中具有指导作用。高职学生在职业选择上存在职业认识有偏差、职业能力不明确等特点,多元智能理论能够帮助学生树立多元智能的观念;帮助学生理性择业,发挥能力优势。高职学生在职业适应上存在职业预期过高、职业情感易变化、职业目标不稳定等特点,多元智能理论帮助高职学生坚持优势能力优先、适当调动潜在能力、主动顺应角色转变。

谈心理健康教育与道德教育的关系

心理健康教育与道德教育既有密切的联系 ,又有显著的区别 ,正确认识和处理好两者之间的关系 。

浅析中职学生的心理特点与教育

中职学生正处于身心发展的关键时期,人格尚未完全定型,具有极大的可塑性;中职生具有自我意识正在形成、逆反心理强、内心矛盾激烈等心理特点,了解中职学生身心发展的特点,对教师搞好中职学生教育工作是非常必要的。