浅论教材实验的内涵、功能和现状

教材实验是指在教材编写完成之后、正式推行之前,于一定规模和典型性范围内对教材进行试用和论证的过程。教材实验是教材开发中的重要环节,是检验教材质量和提升教材科学性、适应性的关键步骤。教材实验兼具促进和评价两大功能,有利于教材编写质量提高和教材评审的开展。当前我国教材实验存在着实验周期较短、数据收集缺乏规范、实验结论模糊、理论研究较为滞后以及实验评价被长期忽略等问题。提高教材实验水平需要政府、学校、教师、出版机构等多方面协调合作、加强管理,共同促进教材实验和教材质量的健康、可持续发展。

中国民族预科教育研究文献计量分析

本文采用回溯性文献检索方法,利用《中文科技期刊数据库（全文版）》（1979-2009年）为文献数据源,建立国内民族预科文献数据库。采用文献计量分析法,对国内民族预科文献的年份分布、期刊分布、分类主题分布,并根据布拉德福文献分散定律确定国内民族预科文献的核心期刊;旨在了解民族预科研究不同领域的进展情况及其研究的深度和广度,明确今后研究的重点和方向,以期为相关领域的研究者和决策者提供参与。

充分发挥统战人才优势建立科学的统一战线人才战略

统一战线作为党的三大法宝之一,历来是我们党最重要的战略力量,其中人才战略又是统一战线工作发展的决定性因素。本文从抓好统一战线人才建设,拓宽统一战线人才培养渠道和领域,加强对统一战线人才工作的有效管理三个方面探索建立科学的统一战线人才战略的有效途径。

非公有制经济组织党建工作领导体制研究

建立和完善非公经济组织党建领导体制是加强非公经济组织党建工作、发挥党组织作用的重要保证。加强非公有制经济组织党的建设工作,是贯彻落实党的十八大精神,全面推进党的建设新的伟大工程的需要,也是加快非公有制经济自身发展的需要。

多样化背景下教材特色题材编写的初步尝试——以西南师大出版社的小学数学教材为例

教材的特色化是实现教材多样化的基础。西南师大出版社小学数学教材在情境特色方面呈现出鲜明的农村特色和西部特色,特色题材在"数与代数"学习领域表现最为突出,在第二学段体现最为明显,呈现方式以图文结合的练习题为主。但是,在教材编写中仍存在着对特色题材的内容缺乏深层次挖掘、表现形式流于表面等问题,在以后的探索中应进一步提高认识,坚持研究与编写相结合的原则,并建立更为开放的审查制度。

新世纪归国留学人员的统战工作——以宁夏为例

通过对宁夏归国留学人员的情况调查,了解其基本情况和作用发挥情况,分析其存在的问题和原因,提出宁夏归国留学人员统战工作的对策。

和谐发展关键在实现包容性增长

党的十七届五中全会指出坚持科学发展，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。要真正贯彻落实十七届五中全会精神，在经济社会的发展过程中实现“科学发展”和“社会和谐”的统一，