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大专起点的高师本科函授教学初论
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作者 李守仍 《高师函授》 1988年第2期42-45,共4页
在近几年的高师函授教育改革中,一种新的教学体制——大专起点的三年制本科函授(以下简称三年制本科函授)得到蓬勃发展。对于它的教学规律的探索也开始提到人们的议事日程。笔者不揣浅陋,仅就自己的实践谈几个问题。(一)任何形式的教学... 在近几年的高师函授教育改革中,一种新的教学体制——大专起点的三年制本科函授(以下简称三年制本科函授)得到蓬勃发展。对于它的教学规律的探索也开始提到人们的议事日程。笔者不揣浅陋,仅就自己的实践谈几个问题。(一)任何形式的教学都受制于一定的教学观念和数学指导思想。因此。 展开更多
关键词 函授教学 本科函授 高师本科 教学体制 专业教学计划 不揣浅陋 教学规律 指导思想 基础理论课 教学观
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