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创新音乐教学方式 提高学生创新能力
1
作者
李守颖
《北京教育(普教版)》
2013年第10期73-73,共1页
《音乐课程标准》指出:“在新的历史条件下,现行音乐教育观念、内容、方法手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发展的要求。”在校外音乐教育中,也存在这些问题。作为校外音乐教育工作者,更耍把创新校外音乐教育的学习方式投入...
《音乐课程标准》指出:“在新的历史条件下,现行音乐教育观念、内容、方法手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发展的要求。”在校外音乐教育中,也存在这些问题。作为校外音乐教育工作者,更耍把创新校外音乐教育的学习方式投入到教学改革中去,努力探索校外音乐教育学习方式的创新策略,让学生真正能“在玩中学习知识,在实践中提高能力”。
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关键词
学生创新能力
新音乐
教学方式
音乐教育观念
《音乐课程标准》
学习方式
教育工作者
历史条件
原文传递
题名
创新音乐教学方式 提高学生创新能力
1
作者
李守颖
机构
北京市海淀区青少年活动管理中心
出处
《北京教育(普教版)》
2013年第10期73-73,共1页
文摘
《音乐课程标准》指出:“在新的历史条件下,现行音乐教育观念、内容、方法手段和评价体系等方面已不能适应素质教育发展的要求。”在校外音乐教育中,也存在这些问题。作为校外音乐教育工作者,更耍把创新校外音乐教育的学习方式投入到教学改革中去,努力探索校外音乐教育学习方式的创新策略,让学生真正能“在玩中学习知识,在实践中提高能力”。
关键词
学生创新能力
新音乐
教学方式
音乐教育观念
《音乐课程标准》
学习方式
教育工作者
历史条件
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创新音乐教学方式 提高学生创新能力
李守颖
《北京教育(普教版)》
2013
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