朝鲜半岛局势与北南统一问题

朝鲜半岛是我国的毗邻,位于东北亚地区的中心,它在历史上是兵家必争之地,战后也是东西方冷战的前沿阵地。近半个世纪以来。

日本工人阶级结构的变化及其几个理论问题

战后三十年来,日本工人阶级的队伍有了迅速扩大,其结构发生了很大的变化,并出现了许多新情况、新问题。正确地认识和阐明这些新情况、新问题,对于我们了解战后日本社会阶级关系的变化,研究日本工人运动和社会主义运动来说,都有着重要的现实意义。 工人阶级队伍的扩大及其来源 马克思主义认为,资本主义再生产过程,不仅是物质资料的再生产过程,同时也是资本主义生产关系的再生产过程。它一方面,不断地再生产出不劳而获的资本家;另一方面,又不断地再生产出受剥削的雇佣工人。

试析战后日本社会的阶级结构——兼评社会“中产阶级化”论

第二次世界大战后,日本社会的阶级结构及其内部关系发生了较大的变化。这一变化则取决于战后“民主改革”和资本主义的迅速发展。战后初期,美国占领军在日本国内外民主运动的强烈要求和推动下,对日本社会的政治、经济和文化等各个领域实行较全面的民主改革,使社会结构发生了深刻的变化。

美国的未来学研究——《进入21世纪——公元2000年的地球》评介

1980年7月,美国政府发表了上报给总统的特别调查——《进入21世纪——公元2000年的地球》(下称《公元2000年的地球》),这是世界上第一个以国家政府的名义发表的地球未来预测的调查报告。调查报告一发表,很快就受到世界许多国家政府和有识之士的广泛关注。一、未来学发展的里程碑美国政府的这一调查报告,在日本引起了很大的反响。日本“家光协会”和东京大学取得联系之后,动员30多名专家、学者,把该报告的第一部分——预测(60多万字)译成日文,分为两册出版发行。第一册《人口、资源、粮食编》。

从现代科学技术的发展看日本社会关系的重大变化

现代科学技术在生产中广泛应用,对日本经济实现现代化曾起了决定的作用。战后初期,日本工业部门的技术设备相当陈旧,同欧美先进国家相比,大约落后二十至三十年。日本垄断资本和日本政府为改变这种经济技术落后状况,为追究高额利润并加强其在国际市场上的竞争能力,于1958年即提出了“赶超世界先进国家”的口号。在科学技术方面采取了“

日本走向二十一世纪的战略目标——实现“国际国家日本”

日本的当权者认为,日本正处在“从传统岛国走向世界的伟大历史转折时期”,“追赶欧美发达国家的使命已经基本结束”,开始从以往“模仿和追随的文明开化时代”迈向“首创和领先的文明开拓时代”,在这一时代,日本所追求的最大目标就是实现“国际国家日本”。现任首相中曾根康弘执政以来,曾多次强调指出:“实现国际国家日本是现代日本的最大目标”,是日本“制定并推行一切世界政策的出发点”,必须“为实现向世界开放并同世界一起前进的国际国家日本而竭尽全力”。实现“国际国家日本”,已被确定为自民党及其政府的战略目标。

日本战后初期政治体制的改革

第二次世界大战后,在日本进行了空前广泛、深刻的民主化改革。这场改革是在维护资本主义制度的前提下,以消除法西斯主义、军国主义和封建主义为目的的资产阶级民主改革。经过改革,整个日本社会发生了比较深刻的变化。它为日本战后的发展奠定了基础,创造了条件,并确定了基本发展方向。今年是《日本国宪法》实施40周年。可以说,新宪法是战后民主化改革的总结和结晶,它确定了国民主权、和平主义和尊重人权的三大原则。

70年代以来日本行政改革的动因和战略目标

70年代以来,日本政府为了维护、巩固垄断资本的统治并加强日本的国际地位,适应国内外形势和社会经济发展的需要,对行政管理体制实行改革,取得了一定的成效。日本的行政改革经验对我国当前政治体制的改革有一定的参考价值。本文仅就70年代以来日本行政改革的动因和战略目标做一初步探讨。

中国正在推行宏伟的人口计划——“一个孩政策”的经济意义

大力推行人口政策目前,象中国这样对人口问题极为关心的国家,在人类历史上可以说是前所未有的。中国对人口问题的重视,表现在如下三个方面; 第一,提出“一个孩政策”,认为一对夫妇最好生一个孩子。第二,推行划时代的人口教育政策。作为这一政策的一部分,1981年夏天,从全国各大学选拔已经从事和准备从事人口教育的教员约有70人,对他们进行有系统地培训。这就是,在7—8月间,为时六周,在上海复旦大学举办的关于人口的基本问题的“夏季学习班”。美国、加拿大的人口学者和我,分别作了报告,内容是:“人口增长与经济发展”、“出生率分析”、“劳动力人口”和“人口移动、城市化及地区开发”。

战后日本教育对经济发展的作用

战后日本经济和科学技术发展很快,到六十年代末,日本就已经消除了战后初期在经济和科学技术上比欧美发达的资本主义国家大约落后二十年的差距。在经济上发展成为资本主义世界的“第二大国”,在科学技术上也赶上了世界先进水平。 日本经济的迅速发展与日本教育事业的发展有密切的关系。

暴力革命是无产阶級夺取政权的普遍規律

保卫馬克思列宁主义的根本原則,反对現代修正主义,是当前国际共产主义运动的一个重大任务。作为“国家与法的理論”課的教学人員,应該把这个任务担当起来,应該是馬克思列宁主义的自觉的宣傳員和捍卫馬克思列宁主义純洁性的英勇战士。遺憾的是,法律系的杜若君教授并沒有做到这一点。相反地,却在教学中傳播了許多錯誤的理論观点。特別是在无产阶級取得政权的道路和方式問題上。

关于战后日本天皇的地位和作用问题

日本天皇制自公元7世纪形成到现在长达1300多年的历史中,经过了古代天皇制、近代天皇制和现代天皇制等三个阶段。战后的现代象征天皇制是在明治维新时成立的近代立宪天皇制崩溃的基础上建立起来的。日本投降后,对于如何处理天皇及天皇制的问题,日本国内外都十分关心。当时,国际舆论和联合国许多国家的代表坚决主张废除天皇制,要求将天皇裕仁作为首要战犯进行审判,处以极刑。日本国内,左翼政党、群众团体和学术界人士均明确表示,天皇负有战争责任,应当取消天皇制。甚至在日本统治集团内部也有人认为,天皇应该退位。但是,美国统治集团从顺利推行对日占领政策和美国的战略利益出发。