父母受教育水平对5~6岁幼儿社会适应的影响——有调节的中介模型

为探究父母的受教育水平、幼儿言语能力、幼儿性别对幼儿社会适应的影响机制,本研究对全国儿童入学成熟水平标准化测量数据库中的1478名5~6岁幼儿的数据进行分析。研究发现,5~6岁幼儿言语能力在父母受教育水平与幼儿社会适应的关系中起完全中介作用;父母受教育水平对5~6岁幼儿社会适应的路径中言语能力所起的中介作用具有性别差异,女孩起完全中介作用;男孩的言语能力起部分中介作用。研究建议家长要关注幼儿的主体地位、关注言语能力与性别差异,调整家庭教育方式。家长家庭教育的过程中应关注幼儿言语能力在提高幼儿社会适应方面的有效价值。对于女孩,家长要发挥女孩在认知与言语功能上的优势,与女孩实现有效沟通回馈;对于男孩,家长要减少过度期待,鼓励男孩表达,注重言传身教,发挥榜样的作用。

干旱与半干旱地区的生态恢复与景观重塑研究

在城市化进程中,干旱与半干旱地区脆弱的生态系统易遭到破坏。单一学科指导生态恢复项目的实践具有局限性,应发挥风景园林学科优势,使生态恢复与景观重塑相结合。本文选择瓦迪哈尼法河谷与塔梅拉保水景观两个经典景观案例,重点分析适应干旱与半干旱地区的气候条件的景观设计方法,进而从规划设计尺度、生态服务功能、地域景观特色、传统营建智慧四个方面总结相关经验,以期为中国干旱与半干旱地区生态恢复、景观规划设计实践和相关项目决策提供参考和建议。

通过商品住宅的宣传广告探讨住宅的发展趋势

住宅目前已经成为一种商品用不同的宣传广告在市场中进行宣传,本文主要通过北京、深圳、西安这三个城市中经典的楼盘宣传广告进行研究,希望能提高通过这些研究了解目前住宅的发展方向,提高我们的生活水平。

3-5岁幼儿口语叙事能力对创造力发展的影响

为探讨3-5岁幼儿口语叙事能力对创造力发展的影响,采用修订后的叙事评估工具(NAP)与创造力测评工具(EPoC)对108名3-5岁幼儿进行个体施测。研究结果表明:(1)3-5岁幼儿口语叙事能力随年龄不断增长,4岁为快速发展期;(2)创造力的整体发展趋势随年龄增长呈倒U型,即在3-4岁幼儿创造力随年龄不断提高,在5岁时随年龄增长而下降;(3)3-5岁幼儿创造力与口语叙事能力发展均无显著性别差异;(4)3-5岁幼儿口语叙事能力中故事语法维度对幼儿发散性思维与语言创造力有显著正向预测作用,贡献率分别为7.6%和11.4%。