初中英语课堂教师诗意阅读教学设计分析

在应试教育的重压之下,英语教育已经偏离了语言学习的正常轨道,而英语教学中的功利性一直不断增强。近些年来初中英语教学中,由于学生对英语的学习兴趣不断降低,导致初中英语学习出现严重的两级分化。只有积极构建初中英语诗意的课堂,才能不断提升学生对英语魅力的感知能力。英语教师在课堂之上运用诗一般的语言才能有效营造英语的美感和韵味,最终积极展现出英语意境和学习乐趣。