把思考还给学生 让学生成为课堂的主人

教学改革是时代的要求，是社会发展的需要，新课程提倡“以学生发展为本，注重科学探究的理念”因此在新的课程教育理念下，必须改革课堂教学，把思考还给学生，让学生成为课堂的主人，为此我进行了不懈的尝试和探索，下面就自己的课堂教学实践，谈几点粗浅的体会．

一题四解 各显其妙

解题教学与训练是物理教学中的重要环节之一，也是巩固和深化所学知识。培养学生思维品质的重要手段．用经典的例题和习题，通过一题多解，给头脑做瑜珈，以少而精的习题点击更多的方法，培养学生更强、更全面的能力，在千差万别的习题面前，有了能力和方法作保障、就能融会贯通、举一反三、胸有成竹，激发学生学习物理的兴趣．

补偿法在力学中的应用

有些物理习题直接解题往往比较困难，如果使用补偿法解答却会使问题迎刃而解，取得事半功倍的效果，补偿法在力学、电学和光学习题中都有应用，其核心思想是变不对称为对称，以便于使用已有的规律解题，现举力学一例说明。