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开创教育城域网环境下班班通·堂堂用新格局 被引量:5
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作者 李宏非 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2009年第5期111-112,共2页
2008年教育部的工作重点中指出要“积极发展中小学现代远程教育,努力推进班班通、堂堂用,让广大中小学学生共享优质教育资源”。班班通,通什么?堂堂用,怎么用?作为国内专业的教育信息化公司.现代中庆近年来参与建设了数十个教育... 2008年教育部的工作重点中指出要“积极发展中小学现代远程教育,努力推进班班通、堂堂用,让广大中小学学生共享优质教育资源”。班班通,通什么?堂堂用,怎么用?作为国内专业的教育信息化公司.现代中庆近年来参与建设了数十个教育城域网和班班通工程,并结合不同的区域特色和建设目标,经过不断的研究开发,在“努力推进班班通、堂堂用”的道路上取得了突破和创新。 展开更多
关键词 教育城域网 中小学学生 环境 现代远程教育 优质教育资源 教育信息化 区域特色 研究开发
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宝丫趣语集
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作者 李宏非 《山西教育(幼教)》 2014年第2期62-62,共1页
丫语集之A离开公园的游乐场,宝丫忿忿不平:'小时候说我长大才能玩,现在我长大了,又说这是小孩子玩的,我什么时候才能玩呢?'丫语集之B幼儿园秋游远足,大巴车上,宝丫给班主任刘老师分享她的好吃吃,其他小朋友纷纷效仿,一时让刘老... 丫语集之A离开公园的游乐场,宝丫忿忿不平:'小时候说我长大才能玩,现在我长大了,又说这是小孩子玩的,我什么时候才能玩呢?'丫语集之B幼儿园秋游远足,大巴车上,宝丫给班主任刘老师分享她的好吃吃,其他小朋友纷纷效仿,一时让刘老师方寸大乱。老师正在善意地委婉拒绝大家的时候,宝丫语出惊人:'刘老师,你怎么那么挑食呢?' 展开更多
关键词 刘老师 毛毛虫 冰激凌
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