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初中数学教学中培养学生发散和创新能力的途径
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作者 李宗余 《读与写(上旬)》 2019年第10期183-183,共1页
在初中数学教学中,教师应该最大的调动学生的学习热情,让学生在课堂活动中培养自己的发散和创新思维。经过几十年的教学实践,笔者深深体会到:发散和创新是中学生学好数学不可缺少的内在动力,让学生在数学学习中产生浓厚的兴趣,激发强烈... 在初中数学教学中,教师应该最大的调动学生的学习热情,让学生在课堂活动中培养自己的发散和创新思维。经过几十年的教学实践,笔者深深体会到:发散和创新是中学生学好数学不可缺少的内在动力,让学生在数学学习中产生浓厚的兴趣,激发强烈的求知欲望,他们就会自觉的学习。培养学生的发散和创新能力,应该营造良好的学习氛围,精心设计,培养学生的兴趣爱好,同时注重学生动手动脑的习惯,寻找数学规律和方法,培养复合型创新人才。 展开更多
关键词 数学教学 初中生 培养 发散思维 创新能力
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做学生实习安全的守护者
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作者 李宗余 《汽车维护与修理》 2021年第4期28-28,共1页
教育教学工作是学校的中心工作,安全是保证学校工作正常化的前提。职业学校在教学过程中进行实习操作,是提高学生动手能力的有效途径。实习操作必须保证学生的安全,这就要求教师在实习教学中要采取必要措施,切实保障学生实习安全。
关键词 实习操作 实习安全 实习教学 守护者 有效途径 教育教学工作 必要措施 正常化
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