新时代背景下多媒体辅助高中美术教学的策略与实施

随着信息时代的到来,多媒体技术在教育领域的应用也越发广泛。高中美术学科在培养学生的审美能力、艺术素养等方面具有良好的优势,教师利用多媒体辅助美术教学活动,可以在很大程度上增强美术教学的趣味性,并且能增强学生的学习积极性,这对于美术课堂教学效果的提升有很大帮助。对此,该文以提高美术课堂教学效果、落实核心素养培育为目的,分析多媒体在高中美术教学中的作用,剖析了当前多媒体辅助美术教学存在的问题,在此基础上提出了新时代背景下高中美术教学应用多媒体教学的途径。

影响车载CNG气瓶压力表检定结果的因素分析及解决方法的研究

本文依据CNG气瓶压力表的结构和工作原理及JJG 52-2013检定规程的要求,分析了影响车载CNG气瓶压力表检定结果的因素,研究了这些问题产生的原因并提出了相应的解决方法。

浅谈如何提高农村中学生的英语口语能力

英语不仅是一门学科,还是人们相互沟通时所应用的工具。然而,大部分农村初中英语教师忽视了对学生英语口语能力的培养。这不利于学生英语核心素养的提高。有鉴于此,农村初中英语教师必须改变以往的培养模式,积极地顺应新课改趋势,采取有效教学策略培养与提高学生的英语口语表达能力。下面,本文以农村初中九年级英语教学为例,就如何提高农村中学生的英语口语能力展开以下剖析。

浅谈核心素养下的高中摄影摄像教学

随着新课程改革的不断深化,使得我国越来越重视素质教育,而培养学生发展核心素养更是高中教育的重中之重。基于这种背景,摄影摄像作为高中美术课程中的一个模块,以其特有的时代性特征,在提高学生的艺术兴趣、发展想象力和创造力、培养创新思维、促进个性发展方面发挥着重要的作用。本文根据新课程改革中对重点培育核心素养方面的要求,明确了摄影摄像教学模块的有效实施策略,并对其教学方式和评价模式提出了几点合理性的建议。

核心素养下的美术社团活动课程化建设

社团活动是实现核心素养的有效载体,也是课堂教学活动的延伸,它与学科课程对提高学生综合素质发挥着不同的作用。社团活动的有效开展可以开阔学生视野,增长学生知识,提升学生的自我管理和自我学习能力,促进学生全面、和谐、健康地发展。本文结合山东省东营市第二中学焦点影像社团,分析了核心素养下的美术社团活动课程化开展情况。