中国共产党处理民族问题的百年历程及启示

纵观党处理民族问题的百年历程,呈现出一脉相承、与时俱进的理论实践连续性与动态性特点。新民主主义革命时期探索出维护团结加固统一的民族区域自治,建立信任体现尊重的民族平等原则;社会主义革命和建设时期奠定基础,摸清中国多民族现实情况,使革命时期成功经验落地生根,同时推进适合社会主义制度的民族工作系列实践;改革开放新时期实现由经验主导的民族工作横向发展向以理论体系为支撑的纵向成长;进入新时代全方位把握国情,抓住“中华民族共同体”这个着力点,正本清源坚定中国特色解决民族问题的道路自信,实现党的民族工作向纵深推进。百年历程启示我们:党的领导贯穿始终;马克思主义民族理论与中国具体实际相结合贯穿始终;中华民族团结进步历史发展规律贯穿始终;人民立场贯穿始终。

新时代推进高校课程思政建设路径探析

党的十九大报告明确提出了新时代高校的任务是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。推进新时代高校课程思政建设,是落实高校立德树人根本任务的一项重要举措。本文从新时代高校思政课程的内涵出发,通过论述推进高校课程思政建设的客观必然性,明确了新时代推进高校课程思政建设的目标,即实现高校的全员、全过程和全方位育人,提出了新时代推进高校课程思政建设的路径。

高校民族团结教育实践研究回顾与展望

国内学界对高校民族团结教育实践研究成果颇丰,但存在对民族团结教育实效性研究欠缺以及研究的学科视角较窄等问题。本文对近20年的高校民族团结教育进步实效性研究、内涵式发展研究,以推动全媒体时代高校民族团结教育的深入研究。

闺中密友小花

我养了一只小猫，它全身长着虎皮花纹的长毛，只有四个小爪子是白色的，所以我给它取名叫“小花”。