浅谈班主任工作对学生心理健康教育的影响

在生活节奏越来越高速运转的今天,我们的学生面临着极大的压力和挑战,面对中学生的种种心理困扰,班主任便成了不可或缺的心理咨询师,承担着心理疏导的重任。然而,不可否认,中学生心理疏导是一项非常艰巨而细致的系统工程,要有效地实施心理疏导,就必须悉心掌握和灵活运用有关应对策略。

雨中包含的文化气息

余光中的《听听那冷雨》一文首次被选人中学语文教材（山东版高一册）。备课过程中我一直在思考一个问题：作者为什么写那么多雨？题目是“听听那冷雨”，这冷雨有什么好听的，而在课文节选部分的第七自然段首作者却说：“雨不但可嗅，可亲，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。”看来作者对雨有着一种深情，这种深情是促使作者写那么多雨的原因。这种深情可以从以下两个方面去理解：一是作者对祖国的思念；二是作者对祖国文化的眷恋。

整本书阅读操作中的困惑

实施整本书阅读是课标的要求,也是课改的需要。然而,作为一名普通的一线老师,我在实施整本书阅读的实践中却因遇到了如下诸多的困惑而不知如何操作。困惑一:书籍选择中的困惑整本书阅读的前提是选择一本适合学生阅读的书籍。并非所有的书籍都适合进行整本书阅读,这个常识也带来了我教学上的困惑。