霍兰德职业兴趣理论在新高考选科中的发展与应用

高中生在高考选科过程中,需要权衡多方面影响因素。霍兰德职业兴趣理论能有效地帮助学生厘清个人兴趣、专业选择、职业发展之间的关系,提高学生的职业生涯规划意识。在高考选科中,借助霍兰德职业兴趣理论,能快速明确学生职业兴趣倾向,再结合日常考试成绩进行综合评判,进而为学生生成个性化的选科建议指导报表,可以帮助班主任在选科指导、生涯规划、职业推荐等方面为学生提供有效指导。

紫锥菊叶柄高效再生体系的建立

紫锥菊具有增强免疫和抗感染的作用,在国际上具有悠久的应用历史,近年来国内也有引种.该文以紫锥菊的不同器官(根、叶片、叶柄)为外植体,研究各激素配比对不同外植体建立再生体系的影响.结果表明:根、叶片、叶柄不定芽分化的适宜培养基分别为MS+0.5 mg/L 6-BA+0.2 mg/L NAA、MS+2.0 mg/L 6-BA、MS+0.5 mg/L6-BA,诱导率分别为43.8%、73.7%和94.8%;增殖的适宜培养基为MS+0.5 mg/L 6-BA,增殖系数为9.0,生根培养基为MS基本培养基.研究结果为紫锥菊的快速繁殖和进一步开展遗传转化奠定基础.

伴性遗传学习进阶的构建和分析

结合课程标准、高考大纲及布卢姆教育目标分类学,依据由简单至复杂、由具体至抽象认知规律将伴性遗传的学习进阶初步划分为五个水平,并且运用定性和定量相结合的研究方法对伴性遗传学习进阶五水平的划分进行了验证。研究结果表明:此次伴性遗传学习进阶五水平的划分较为合理;由水平三到水平四的学习进阶难度最大;现阶段高一学生对伴性遗传的认知水平处于水平三和水平四之间。

基于SOLO分类理论的2016年高考全国Ⅰ卷生物学32题学生答题评析

本文基于SOLO分类理论,对2016年全国Ⅰ卷中的32题第（2）问广东考生的答题情况进行统计分析,对伴性遗传的学习情况作出评价。

《洗冤集录》文化负载词英译策略与译者动因

《洗冤集录》系统地总结了我国古代法医理论和司法检验实践,首开中华民族古代科技文化史之滥觞,是世界法医学的开篇之作。该书曾先后被国外学者翻译成19种语言,在国际上的影响力可见一斑。以影响较大的翟理斯和麦克奈特的两个英译本为研究对象,考察其中核心文化负载词的翻译,并从译者不同的人生背景、翻译动机方面分析探讨其背后的历史文化因素,旨在为我国法医典籍英译提供些许借鉴和启示。

基于语料库的《心经》五个英译本语言风格和翻译策略探究

本文基于《般若波罗蜜多心经》五个影响最大的英译本自建英汉双语平行语料库,采用定性和定量相结合的方法,从词汇、句法层面结合典型案例,对比分析不同译本的宏观语言风格和微观语言翻译策略。研究发现五个译本中,宏观语言风格各有特色;微观语言的“有我之境”与“无我之境”翻译策略差异显著。本研究旨在更好地传承中国佛教文化以及为汉文佛典英译本的研究提供借鉴与思考。

两岸出版合作回归理性

台湾多家出版社陆续与大陆出版社合作，但在合作方式上有不同的做法，目前主要以出版社自行接洽和透过版权经纪公司合作两种，而大多数的出版社都采取自行接洽。

计量风格学视阈下《金刚经》英译本差异性动因探赜

计量风格学是以定量的方式利用文本中可以量化的语言特征来对文本风格和作者写作习惯进行研究的一门学科。鉴于该学科多从文学角度展开,鲜有应用于佛经英译研究,本文基于穆勒和宣化的《金刚经》两个英译本自建汉英双语平行语料库,采用定量为主、定性为辅的研究方法,对比分析两位译者在词汇、句子、语篇三方面呈现的风格特征,总结阐发两译本风格差异背后的时空场、宗教场、文化场和读者场的社会场域成因,以期《金刚经》的相关英译研究更具有全面性和系统性,为佛教典籍外译提供些许借鉴和思考。

首部法医学专著《洗冤集录》术语英译之考释

《洗冤集录》系统地总结了我国古代法医理论和司法检验实践,首开中华民族古代科技文化史之滥觞,是世界法医学的开篇之作。本文以《洗冤集录》两个影响较大的英译本为研究对象,结合具体实例,梳理其中代表性术语词句的英译方法,提出在英语语境中完全空缺和部分空缺的中国古代法医学术语应有针对地使用异化、直译、音译和多模态注释的翻译方法,以彰显中国文化底蕴,为中国法医学文明的国际传承与传播提供启示与借鉴。

基于MAS问题编码的高中生生物学伴性遗传三重表征转换能力诊断

编制了高中生生物学伴性遗传三重表征转换能力诊断测试卷,并采用MAS编码规则,对项目进行编码,选取高二学生为研究对象,旨在调查高中生伴性遗传的三重表征间转换的困难所在。结果表明:1)高中生掌握伴性遗传的困难主要由微观表征和符号表征间转换引起;2)题干提供越多的表征形式,学生越容易实现不同表征形式间的转换;3)学生对知识表征转换能力并不随转换维度的增加而减弱,微观表征的介入能在宏观表征和符号表征间起着桥梁的作用。

《般若波罗蜜多心经》词句英译方法研究

本文以佛教经典《般若波罗蜜多心经》玄奘汉译本及其两个影响较大的英译本为研究对象,结合实例,进行分析考证,探究佛经英译中有代表性的词汇与句子的翻译方法,提出佛经翻译应在准确达意、通俗易懂、便于诵读的原则上,采用"有我之境"与"无我之境"相结合的英译策略,以彰显中国文化底蕴。

基于MAS编码的1对等位基因与2对等位基因的伴性遗传问题解决能力差异的比较

尝试编制一套伴性遗传问题解决能力测试卷,采用MAS编码规则,对项目进行编码,选取广东省江门、东莞、惠州、潮州等地约355名高一学生为研究对象,旨在从多重表征的角度,比较学生1对等位基因与2对等位基因问题解决能力的差异,以帮助教师更好地开展教学活动。结果表明:当题干提供的表征信息种类较少时,学生关于2对等位基因的问题解决能力要显著低于1对等位基因的问题解决能力;无论是1对等位基因还是2对等位基因的问题解决过程中,学生的宏观圮符号转换能力最弱;在1对等位基因的问题解决中,学生的宏观圮微观转换能力要高于微观圮符号,而在2对等位基因的问题解决中,学生的微观圮符号转换能力高于宏观圮微观。

高中生伴性遗传多重表征转换能力和生物学学习方式相关性分析

采用问卷调查法,选取294名高一学生为研究对象,探讨高中生伴性遗传的多重表征转换能力与生物学学习方式的相关性,以期为提高学生的多重表征转换能力提供更好的学法指导。结果发现:1)单维度、多维度转换能力和深层策略及关联、理解2个深层策略的子维度显著正相关。2)微观?符号表征间的转换能力和深层学习方式及其包括的内在动机、深层策略2个维度显著正相关,宏观?符号表征间的转换能力和表层学习方式,以及其下的表层策略维度呈显著负相关。

炎帝文化负载词的英译初探

炎帝文化承载着数千年的华夏文明,是中华民族宝贵的物质财富和精神源泉。本文探讨炎帝文化负载词的翻译,分析其英译现状,厘定炎帝形象及名称翻译,并结合具体实例语境,研究农耕、医药、地名等领域与炎帝相关的文化负载词的翻译策略,旨在更好地促进炎帝文化对外传播,为我国古典文化负载词的翻译提供些许启发。