习近平新时代中国特色社会主义思想有效传播的时代价值及基本原则

推动习近平新时代中国特色社会主义思想在大学生中有效传播具有重要的理论和实践意义,有利于培养社会主义合格建设者和可靠接班人,巩固社会主义意识形态阵地,改进大学生思想政治教育工作,推动马克思主义中国化时代化发展创新。高校要推动这一科学思想在大学生中有效传播,就要遵循一定的基本原则。

列宁意识形态话语权建设思想及其当代启示——基于《怎么办?》的文本考察

列宁的重要著作《怎么办?》中包含了丰富的意识形态话语权建设思想,主要内容有强韧话语主体、拓展话语客体、丰盈话语内容、优化话语传播。同时,《怎么办?》中意识形态话语权建设思想在话语体系立场、话语供给关系、话语叙事风格方面具有明显的特征。《怎么办?》中列宁意识形态话语权建设思想给予了新时代意识形态话语权建设工作深刻的启示:意识形态话语权建设要坚持党的领导,话语主体做到“关键少数”与“绝大多数”的辩证统一;坚定理论自信,话语内容做到政治话语与大众话语的辩证统一;坚持灌输原则,话语传播做到传统载体与新兴载体的辩证统一。

中国共产党民生调查研究的探索与实践论析

坚持民生调查研究是中国共产党掌握民生信息,坚持为人民服务的体现。中国共产党自成立以来就始终坚持对民生问题进行调查研究,探索了一套成熟的民生调查方案,具有系统性、秩序性、人民性。中国共产党民生调查研究过程不仅推动党群稳固结构的生成,也使党的民生服务水平得到提升,同时提高了党民生政策的科学性。中国共产党民生调查研究的核心是始终坚持马克思主义的指导,坚持以中国共产党的领导作为体系保障,坚持以人民为中心的过程规范,坚持服务大众的目标指向。

新时代深化青年群体民族复兴认同的逻辑理路

新时代深化青年群体民族复兴认同是保证党和人民事业后继有人的关键,是美好生活建设的坚实基础、青年群体政治社会化的关键要素、社会主义现代化建设的不竭动力。青年人具备民族复兴认同,是其融入政治体系建设、实现政治社会化、树立共赢政治理念的关键。进一步深化青年群体民族复兴认同,必须以民族复兴思想的学习与引领作为体系支撑,以民族复兴场域的搭建与维护作为过程引导,以民族复兴担当的培养与深化作为秩序规范。

动因·建构·价值:中央苏区时期中国共产党开展自我革命探析

百年党史能成就天翻地覆慨而慷的辉煌,党的自我革命功不可没。中央苏区时期,中国共产党面临解决党内突出矛盾之现实逻辑,结合马克思主义与中华优秀传统文化之理论逻辑和正反两方面经验教训之历史逻辑,通过持舆论之利器、会议之明镜和法规之准绳来开展自我革命,同时为新时代开展自我革命提供了新突破,即夯实党员初心使命教育、健全党内法规制度体系、开展组织和民主生活会、拓宽群众监督渠道。

民族新信仰的找寻:“科玄论战”与唯物史观中国化——兼论论战中的马克思主义话语权及其实现

“科玄论战”是中国近代以来中西方思想文化第一次爆发激烈冲突的思想论战。在论战中,唯物史观派在科学观上肯定科学的作用而否定科学万能论,在文化观上纾解了东西方文化之间的紧张关系,在历史观上驳斥了科玄两派对唯物史观的质疑。同时,唯物史观派巧妙地运用了投合时好与话语创新的论战策略,不断提高其在论战中的话语权。“科玄论战”确立了马克思主义与中国实际相结合的发展路向,实现了马克思主义人生哲学的发扬,完成了对中国道路的思想启蒙,极大地推进了马克思主义中国化的早期进程。

在文艺与政治之间:重思文艺“民族形式”论战——兼论论战中的马克思主义话语权及其实现

20世纪三四十年代,中国共产党发起与领导的文艺“民族形式”论战开始将文艺与政治相联系。论战以1938年六届六中全会上毛泽东首次提出“民族形式”新命题为开始标志,以1942年5月毛泽东发表《在延安文艺座谈会上的讲话》为论战收官。在论战中,中国共产党呈现了基于人民性、朝向现代性、内蕴国际性的新文艺观,并在论战的发起阶段、进行阶段、收尾阶段分别采取有效的策略,争夺论战中的马克思主义话语权。在文艺“民族形式”论战中,中国共产党领导下的延安文艺坚持人民至上,促进文艺社会性与艺术性的融合,实现文艺阶级性与民族性的统一,展示了马克思主义中国化的文艺硕果。

中央苏区时期中国共产党对民俗文化改造的实践探索

中央苏区时期中国共产党对民俗文化的改造是对旧的社会结构和社会关系的深刻变革,是为实现人民的解放和发展的伟大实践。中国共产党对民俗文化的改造是基于巩固红色政权,纠正党内非无产阶级思想,推动马克思主义中国化和培育中央苏区社会新风尚的需要,对宗法礼教、恶风陋俗、婚姻家庭习俗及民间信仰进行改造,在改造实践中消除旧民俗存续组织基础、经济基础、思想基础、社会基础、制度基础,展示出中国共产党改造社会的战略眼光与实际努力。中央苏区民俗文化改造的具体实践,对于新时代背景下传承与发展中华优秀传统文化有一定的启示。

以社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育的历史视角

社会主义核心价值体系是当代中国社会主义主流意识形态的本质体现。这一价值体系的形成,既是对马克思主义唯物史观的科学把握,又是对中国革命和建设进程的真实反映,用社会主义核心价值体系引领大学生价值观教育是历史的必然。要使大学生对这一核心价值体系真正理解并自觉践行,必须做到历史意境与理论认知的统一、历史眼光与时代精神的统一、历史使命与现实实践的统一。

LEEP诊治宫颈上皮内瘤变的临床价值

目的评估宫颈电环切除术(loop electrosurgical excision procedure,LEEP)在宫颈上皮内瘤变(cervi-cal diseases,CIN)诊断和治疗中的作用。方法回顾性分析117例宫颈上皮内瘤变患者采用LEEP治疗的临床资料,观察其手术时间、术中出血量、术前术后组织病理情况、术后并发症及疗效。结果LEEP手术平均时间为2.5min,术中平均出血量10.6mL,术前和术后病理诊断一致,占80.34%。其中,CIN-Ⅰ级病理符合率64.86%,13例术后升级(35.14%);CIN-Ⅱ级符合率85.71%,4例术后降级(11.42%),1例升级(2.86%);CIN-Ⅲ级符合率88.37%,2例术后降级(4.65%),3例升级为浸润癌(6.98%)。术后随访至今,宫颈狭窄3例,占2.56%,切缘阳性1例,治愈率99.14%。结论LEEP治疗宫颈上皮内瘤变安全、有效,可提高宫颈上皮内瘤变和宫颈原位癌的诊断率,在治疗的同时进行补充诊断,是宫颈病变治疗的首选方法。

从青年偶像的变化看集体主义价值观的历史变迁

在不同时代的青春话语里,偶像的含义是各不相同的。建国以来的五十多年中,从社会道德的楷模到个人爱慕的对象,从学习其精神到模仿其造型,偶像的意义从精神落实到了实际。偶像伴随着一代又一代人成长,那些难以磨灭的记忆,记录了时代文化的巨大变化,更折射了作为道德原则的集体主义在中国大地上的曲折命运。这种巨大变迁,促使我们对社会主义、集体主义进行深深的思考。

大思政课视域下活用红色文化资源的价值意蕴和实践路径

红色文化资源是党带领人民群众在革命战争年代团结奋斗形成的宝贵资源。在大思政课视域下,不仅要发挥思政小课堂的主渠道作用,更要充分发挥社会大课堂的作用,将红色文化资源充分融入进大思政课中,有利于为提升思政效果提供鲜活内容、为夯实理想信念提供坚实基础、为坚定文化自信提供有力支撑、为助力乡村振兴提供重要力量。当前,红色文化资源融入大思政课仍然面临问题,需要多措并举,将思政小课堂和社会大课堂有效衔接,为社会主义现代化建设培养合格接班人。

不同术式全子宫切除临床分析

目的分析因子宫良性疾病行经阴道全子宫切除术(VH)、腹腔镜下全子宫切除术(TLH)和经腹全子宫切除术(TAH)的临床效果。探讨各种术式的优缺点,寻找更合理的适应证。方法将有全子宫切除指征的经阴道全子宫切除术(VH)41例患者、腹腔镜下全子宫切除术(TLH)43例患者和经腹全子宫切除术(TAH)42例患者的临床资料进行回顾分析。比较3种术式的手术时间、术中出血量、术后排气时间、术后住院时间等情况。结果手术时间:VH组(67.32±14.79)min、TLH组(91.98±15.28)min和TAH组(94.17±20.57)min。术中出血量:VH组(69.05±32.36)mL、TLH组(67.21±32.90)mL和TAH组(100.24±39.23)mL。术后肛门排气时间:VH组(20.51±5.92)h、TLH组(19.84±4.95)h和TAH组(41.26±5.86)h。术后住院日:VH组(5.71±1.42)d、TLH组(5.58±1.33)d和TAH组(7.31±1.09)d。在手术时间方面:VH组平均手术时间显著短于TLH组及TAH组,差异均有显著性,TLH组与TAH组比较,差异无显著性。在术中出血量、术后肛门排气及术后住院日数方面:VH、TLH组与TAH组比较差异有显著性,VH和TLH两组比较,差异无显著性。结论VH、TLH符合微创手术原则,具有术中出血少、对患者内环境干扰少、术后恢复快、术后住院时间短的优点,值得临床推广。

论中国特色社会主义理论体系的公众认同力

改革开放以来中国特色社会主义理论体系公众认同力得到实践的检验并不断发展,但同时也存在影响理论体系认同力的消极因素。不断加强中国特色社会主义理论体系公众认同力,必须坚持中国特色社会主义理论体系与时俱进的理论品质,凸显中国特色社会主义理论体系对社会和谐的引导功能,用中国特色社会主义理论体系整合社会思潮,并将中国特色社会主义理论体系认同力转化为社会公众的认同度。

毛泽东梁漱溟农民观比较及其启示

阐述在不同历史时期,毛泽东和梁漱溟的农民观的不同之处,并指出两者之间的共同特点;以这些分析为基础,得出我国现代化建设中解决农民问题的宝贵经验和启示:(1)农民问题是社会主义现代化建设的根本问题;(2)充分调动农民的积极性;(3)维护农民合法权益;(4)提高农民自身素质。

社会分层与农民教育价值观的变迁

改革开放以来,通过后天努力改变社会地位,成为社会阶层分化的主要特点。这种社会分层极大地强化了农民对教育的认识。随着社会的发展,农民的教育价值观经历了沉睡期、苏醒期、困惑期和理性期。当前,应树立职业农民教育观,完善教育体制并切实增加农民收入,提高农民参与竞争和向上流动的能力,促进阶层结构合理发展。

两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然

世界各国发展历史和中国发展历史的进程显示,任何民族的复兴都需要国家统一、民族团结。近代以来中国人民为维护两岸统一进行了艰苦卓绝的斗争,建国后中国共产党三代领导集体为推动两岸统一进行了不懈的努力,两岸统一是中华民族复兴的伟大历史使命;统一大业与中华民族的复兴是紧密相联的,民族复兴为两岸统一提供强大动力。

科学主义在中国的历史缺陷及其当代超越

由于中国自身的独特传统特质、发生发展的历史情境等因素,中国科学主义的孕育、形成与发展,一方面是合逻辑的历史必然,另一方面在这样的历史必然中也蕴涵了特定的历史缺陷,即内在理论结构的失衡和外在整体社会理论结构的失衡。反思中国的科学主义,树立真正的科学精神、形成开放宽松的文化环境、推动科学与人文的沟通与融合,是科学主义在当代超越的必然之路。

海洋文化助推福建文化强省战略研究

福建海洋文化具有丰富内涵与鲜明特征,大力发展海洋文化有助于增强福建文化强省的历史底蕴和时代内涵,有助于成为福建文化产业的重要资源与强大引擎,有助于发挥福建文化在两岸交流中的重要价值。充分发挥海洋文化的拉动力量,需加强对海洋文化内涵的保护与传承,发挥品牌效应带动福建海洋文化产业发展,打造海洋文化名城扩大福建精神的影响力,加强两岸海洋文化研究与交流,努力营造海洋文化氛围。

实现中国梦的国际条件分析与对策思考

中国梦是实现民族复兴的梦,也是世界各国合作共羸的梦。全球化的深入为实现中国梦提供了广阔的国际舞台,然而在西方发达国家主导的全球化进程中,民族复兴仍面临来自外部世界的重重阻力。在合作共赢中铸就中国梦,要学习和借鉴其他国家追求梦想的经验和教训,努力营造和平、稳定的外交环境,积极成为国际规则的重要参与者和塑造者,在合作共赢与合作竞争中谋求优势,并在国际交流中提升中华文化软实力。