宋代庐陵文化名人研究数据库建设概述

庐陵素以"文章节义之邦"而享誉海内外,基于这一得天独厚的文化资源优势,课题组启动了相关数据库的建设工作。本文论述了"宋代庐陵文化名人研究数据库"建设的背景及意义,详细阐述了数据库建设的思路与步骤。

大学生参与体育课教学管理的实践

大学生参与体育课教学管理是一种符合大学生生理心理特点和体育课堂教学规律的有效方法,能充分发挥和体现学生和教师在体育教学中的主体和主导作用,激发学生的学习积极性和主动性,从而有助于达到学生掌握知识,技能,提高实践综合能力的目的。

中国传统文化中的乡土情结

儒家是中国文化乡土情结的培植者,他们非常重视宗族乡党对自己的评价。儒家由近及远的亲亲原则以及“与乡人处由由然不忍去也”的乡土情怀,在中国传统文化中刻下深深的痕迹。宗教的“报本反始”则集中体现了国人的亲土观念。中国文化的乡土特征,其品格的优劣紧密交织。一方面,可以提升为爱国主义和民族精神;另一方面,要注意其中的消极成分,警惕并克服其流弊。弃糟粕,取精华,是我们应取的正确态度。

高校校园文化简论

高校思想政治工作的重要任务之一是积极有效地开展校园文化建设。把握校园文化的本质与内涵，研究与分析校园文化的教育导向功能，社会化功能，协调发展功能，努力实现其积极作用，是达到高等教育培养人，教育人，塑造人总体目标的途径之一。

精心锻铸优良学风

本文从教育、制度、纪律三个方面入手，阐述在社会主义的高等学校塑造、锻铸优良学风的重要性。培育学风着眼于思想教育、道德情操教育、教师的示范教育以及学生的自我教育；锤炼学风须强化、落实制度，要抓实抓严，特别是不能放弃班级、寝室两块阵地；纯洁学风要依靠铁的纪律，更要注重执行纪律的效果。总之，要经过学校从上到下，方方面面的齐抓共管，共同努力，积极进取，生动活泼的优良学风才会形成。

时代赋予的重大课题──试论高校工作中正确处理改革发展稳定三者关系的意义

正确认识和处理改革、发展、稳定三者之间的关系，在工作实践与形势的变化中具体地、艺术地把握好改革的力度、发展的速度、稳定的牢度，于当今我国的高校建设，具有重要的理论意义和实践意义。

加强思想道德建设 全面提高学生素质

通过抽样调查，对当代大学生思想道德的主流及存在的问题有了较全面的了解。前者主要表现在：1．热爱政治学习；2．主张学有所成；3．追求人生价值。后者主要表现在：1.政治上的“冷漠主义”；2.学习上的应付主义”；3.价值取向上的“实用主义”；4、公众场合上的“自我主义”。解决这些问题的对策是：强化中心观念，强化服务观念，强化实效观念；并应着力研究思想道德建设的特殊性、载体等五个问题，方能开创学生思想工作的新局面，全面提高学生的思想素质。

面向21世纪贵州省医学院校体育教学改革与探索

1992年底召开的第四次全国高等教育工作会议,贯彻落实党的十四大精神,为适应建立社会主义市场经济体制的需要,在高等教育体制改革、教学改革以及高等教育发展等方面,提出了一系列的方针。

时代赋予的重大课题——试论高校工作中正确处理改革发展稳定三者关系的意义

正确认识和处理改革、发展、稳定三者之间的关系，在工作实践与形势的变化中具体地、艺术地把握好改革的力度、发展的速度、稳定的牢度，于当今我国的高校建设，具有重要的理论意义和实践意义。

新时期师专学生工作之我见

新时期的10年,是师范专科教育蓬勃发展的10年。早在1987年初的一份统计材料表明:全国各类师范专科学校已达186所,在校学生近70万人,占师范院校学生总数的60％左右。师范专科教育作为一个独立的教育层次,10年来,取得了极其辉煌的成就。其功能也从仅仅培养初中师资(教育职能)扩大到直接为地方经济建设出谋尽力(服务职能)。师专教育的双重功能极大地促进了地方教育事业及经济建设的发展。

高校校园文化简论

高校思想政治工作的重要任务之一是积极有效地开展校园文化建设。把握校园文化的本质与内涵，研究与分析校园文化的教育导向功能、社会化功能、协调发展功能，努力实现其积极作用，是达到高等教育培养人、教育人、塑造人总体目标的途径之一。校园文化建设的指导思想是按照江泽民总书记提出的任务：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

师专发展与老区初中教育

师专的教育改革和发展，必须紧密联系本地、市初中教育的实际，尤其应从农村初中教育的客观需求出发，明确人才培养的基本思路和具体规格，配套实施人才培养的基本原则和具体措施，并要求在实践中从德智体诸方面检验人才培养的具体效果。使师专在深化与初中教育相适应的综合改革中，构建符合基础教育与地方经济发展需要的教育新体系。

师专教育实习的现状与分析

教育实习是学生理论联系实酥的一个学习过程，是师范院校教学计划的组成部分，是学生将所学知识转化为能力，向教师过渡的重要环节。因此，研究分析教育实习的现状，寻求相应的对策，有着积极的意义。

师专发展与老区初中教育

师专的教育改革和发展，必须紧密联合本地，市初中教育的实际，尤其应从农村初中教育的需求出发，明确人才培养的基本思路和具体规格，配套实施人才培养的基本原则和具体措施，并要求在实践中德智体诸方面检验人才培养的具体效果。