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浅谈数学课堂提问的技巧
1
作者
李客希
曹荣英
《新校园(中旬刊)》
2012年第8期100-100,共1页
提问是数学教学过程中教师与学生之间经常使用的一种相互交流,实现教学反馈的方式之一,是教师实施教育与学生完成学习过程的统一。它是在教师的主导作用下完成,学生积极参与的相互作用的过程,也是检查学习,促进思维,运用知识实现...
提问是数学教学过程中教师与学生之间经常使用的一种相互交流,实现教学反馈的方式之一,是教师实施教育与学生完成学习过程的统一。它是在教师的主导作用下完成,学生积极参与的相互作用的过程,也是检查学习,促进思维,运用知识实现教学目标的一种教学行为方式。
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关键词
数学教学过程
课堂提问
技巧
教学行为方式
学习过程
相互交流
教学反馈
相互作用
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职称材料
题名
浅谈数学课堂提问的技巧
1
作者
李客希
曹荣英
机构
山大华特卧龙学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第8期100-100,共1页
文摘
提问是数学教学过程中教师与学生之间经常使用的一种相互交流,实现教学反馈的方式之一,是教师实施教育与学生完成学习过程的统一。它是在教师的主导作用下完成,学生积极参与的相互作用的过程,也是检查学习,促进思维,运用知识实现教学目标的一种教学行为方式。
关键词
数学教学过程
课堂提问
技巧
教学行为方式
学习过程
相互交流
教学反馈
相互作用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈数学课堂提问的技巧
李客希
曹荣英
《新校园(中旬刊)》
2012
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