数学文化在小学数学中的应用价值

数学文化是集数学知识和数学精神为一体的,它不仅影响学生数学知识的掌握能力,还影响学生对数学学科的学习态度,它通过对学生学习观念和学习方法的转变来实现数学学习效果的推进。在数学文化的影响下,学生能够更加积极主动地发现问题、提出问题、解决问题,教师能够丰富自身教学内涵和教学素养,将基础数学知识阐述得更加到位。

数学:呼唤精彩生成的课堂

课堂教学是师生互动的一个动态过程，出乎意料的情况时有发生，生成也无处不在，无时不有，但若背离了教师的引导与调控，教学目标的达成、教学任务的完成、教学时间的控制就难以得到落实。