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小学语文教学中朗读技巧浅析
1
作者
李容貌
《东西南北(教育)》
2017年第4期42-42,共1页
朗读是小学语文教学中的一项重要任务,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。因此,在语文教学中教师要结合课文特点,指导学生逐步熟练的掌握朗读技巧,从而提高朗...
朗读是小学语文教学中的一项重要任务,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。因此,在语文教学中教师要结合课文特点,指导学生逐步熟练的掌握朗读技巧,从而提高朗读能力。
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关键词
语文
教学
朗读
技巧
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题名
小学语文教学中朗读技巧浅析
1
作者
李容貌
机构
浙江省温州市永嘉县实验小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第4期42-42,共1页
文摘
朗读是小学语文教学中的一项重要任务,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。因此,在语文教学中教师要结合课文特点,指导学生逐步熟练的掌握朗读技巧,从而提高朗读能力。
关键词
语文
教学
朗读
技巧
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
小学语文教学中朗读技巧浅析
李容貌
《东西南北(教育)》
2017
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