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题名发达国家的继续教育及其发展趋势
被引量:15
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作者
周宗华
李富河
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机构
成都四川大学教务处
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出处
《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第4期25-30,共6页
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文摘
发达国家的继续教育及其发展趋势周宗华,李富河继续教育是本世纪六十年代随着终身教育思潮的兴起而发展起来的一种新的教育类型。目前,继续教育已成为世界性的教育运动,各国都密切关心并重视继续教育的发展。许多国家通过立法、施法来保障继续教育事业的进行。为了推动...
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关键词
续教育
发达国家
原联邦德国
教育发展
继续教育体系
成人继续教育
继续教育培训
成人教育
科技革命
继续工程教育
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分类号
G729
[文化科学—成人教育学]
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题名适应社会需要 培养科学应用人才
被引量:1
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作者
李富河
孙鸿
钟淑琳
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机构
四川大学教务处
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出处
《高等理科教育》
1994年第2期50-55,共6页
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文摘
改革开放以来,我国的经济建设和改革取得了举世瞩目的成绩,教育事业也有了长足的发展,但是教育改革的步伐还跟不上社会发展和经济建设、改革的需要。高等教育如何适应社会需要成为高等教育改革的关键问题。党的十一届三中全会以来,我校根据“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针和“三个面向”的要求,主动适应社会需要,积极探索综合性大学理科培养科学应用人才的有效途径,取得了一些成绩,使我校教育改革和培养人才的路子越走越宽,我们的作法得到了国家教委的肯定,受到了社会的欢迎。1987年,我校以《调整专业结构,深化理科教育改革》为题在四川省教育工作会议上进行交流;1990年我校以《调整理科专业结构,加强科学应用人才培养》为题在兰州全国高等理科教育工作座谈会上作了发言;今年我校物理系的《物理学专业的改造与建设——培养应用型物理人才的实践与认识》获四川省优秀教学成果一等奖。下面结合我校的探索与实践,谈谈我们的认识与体会。
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关键词
人才培养
社会需要
教育工作
专业结构
优秀教学成果
大学理科
教育改革
物理专业
理科专业
教学成果奖
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名改革电子高等教育 适应高新技术发展
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作者
张琦
李富河
赵英
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机构
四川大学
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出处
《中国高教研究》
CSSCI
1993年第4期79-80,共2页
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文摘
21世纪将是高技术竞争的时代,更是高技术人才竞争的时代。推动着世界科学技术进步的新技术革命浪潮,加剧了各国之间的国力竞争。为此,我国的电子高等教育必须适应我国经济建设和高新技术的需要。改革电子高等教育,既要重视调整教育结构,拓宽专业口径,更要注重增强学生实际能力,还应不断改进教学手段,努力提高教学水平。我们应采取以下措施:
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关键词
教学手段
教育结构
高新技术发展
新技术革命
教学水平
实际能力
经济建设
专业基础
电子高等教育
动手能力
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
G640
[文化科学—高等教育学]
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