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基于分段插值MBPE技术的广义系统函数分析
1
作者
马嘉俊
卢万铮
李寿吉
《空军工程大学学报(自然科学版)》
CSCD
北大核心
2007年第2期82-85,共4页
提出一种分段插值MBPE技术用于构建天线和散射系统广义系统函数的新思路。分析该系统函数在工作频段内的极点特性,仍可获得系统的广义谐振频率及品质因数。与标准MB-PE技术比较,分段MBPE可将Padé函数降为4阶,有效避免高阶矩阵所带...
提出一种分段插值MBPE技术用于构建天线和散射系统广义系统函数的新思路。分析该系统函数在工作频段内的极点特性,仍可获得系统的广义谐振频率及品质因数。与标准MB-PE技术比较,分段MBPE可将Padé函数降为4阶,有效避免高阶矩阵所带来的矩阵奇异,计算效率低等问题。
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关键词
广义系统函数
MBPE
谐振
品质因数
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职称材料
说千道万不如一看
2
作者
李寿吉
《湖北教育(科学课)》
1995年第2期22-22,共1页
学校大门外是大街,各种商品应有尽有。那卖水果、小吃的都争着往学校门口挤;里边师生近千人,他们生意很不错。作为一个班主任,目睹学生买来就吃,吃了又买,吃不了就扔的现象,就常从身体健康、环境卫生、生活俭朴不同角度,利用各种时间,...
学校大门外是大街,各种商品应有尽有。那卖水果、小吃的都争着往学校门口挤;里边师生近千人,他们生意很不错。作为一个班主任,目睹学生买来就吃,吃了又买,吃不了就扔的现象,就常从身体健康、环境卫生、生活俭朴不同角度,利用各种时间,苦口婆心地教育,费了多少口舌,但都收效不大。有的同学甚至认为“用自己的钱享自己的福,老师管不着。” 今年我教自然,和学生一起研究苍蝇为什么在垂直的玻璃或天花板上不会掉下的原因。
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关键词
婆心
生活俭朴
学校大门
垃极堆
小吃
不同角度
环境卫生
班主任
身体健康
脏东西
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职称材料
谈“iou uei uen”的用法和省写
3
作者
李寿吉
《云南教育(小学教师)》
1991年第4期27-27,共1页
对韵母“iou、uei、uen”的用法和省写必须向学生讲清楚,并让其反复练习,学生才会熟练运用,而不至于把“iou、you、iu;uei、wei、ui;uen、wen、un”用混淆。当韵母“iou、uoi、uen”前面有声母,就写成“iu、ui,un”,省去中间“o、e”。...
对韵母“iou、uei、uen”的用法和省写必须向学生讲清楚,并让其反复练习,学生才会熟练运用,而不至于把“iou、you、iu;uei、wei、ui;uen、wen、un”用混淆。当韵母“iou、uoi、uen”前面有声母,就写成“iu、ui,un”,省去中间“o、e”。这是因为“iou”和声母拼时,“o”的实际音质往往丢失,如:“jiou,
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关键词
反复练习
IOU
uei
uen
母相
原文传递
题名
基于分段插值MBPE技术的广义系统函数分析
1
作者
马嘉俊
卢万铮
李寿吉
机构
空军工程大学电讯工程学院
出处
《空军工程大学学报(自然科学版)》
CSCD
北大核心
2007年第2期82-85,共4页
基金
陕西省自然科学基金资助项目(2005F21)
文摘
提出一种分段插值MBPE技术用于构建天线和散射系统广义系统函数的新思路。分析该系统函数在工作频段内的极点特性,仍可获得系统的广义谐振频率及品质因数。与标准MB-PE技术比较,分段MBPE可将Padé函数降为4阶,有效避免高阶矩阵所带来的矩阵奇异,计算效率低等问题。
关键词
广义系统函数
MBPE
谐振
品质因数
Keywords
generalized system function
MBPE
resonance
quality factor
分类号
TP911 [自动化与计算机技术]
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职称材料
题名
说千道万不如一看
2
作者
李寿吉
机构
云南大理州洱源县凤翔乡凤翔小学
出处
《湖北教育(科学课)》
1995年第2期22-22,共1页
文摘
学校大门外是大街,各种商品应有尽有。那卖水果、小吃的都争着往学校门口挤;里边师生近千人,他们生意很不错。作为一个班主任,目睹学生买来就吃,吃了又买,吃不了就扔的现象,就常从身体健康、环境卫生、生活俭朴不同角度,利用各种时间,苦口婆心地教育,费了多少口舌,但都收效不大。有的同学甚至认为“用自己的钱享自己的福,老师管不着。” 今年我教自然,和学生一起研究苍蝇为什么在垂直的玻璃或天花板上不会掉下的原因。
关键词
婆心
生活俭朴
学校大门
垃极堆
小吃
不同角度
环境卫生
班主任
身体健康
脏东西
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈“iou uei uen”的用法和省写
3
作者
李寿吉
机构
洱源县凤羽乡江登小学
出处
《云南教育(小学教师)》
1991年第4期27-27,共1页
文摘
对韵母“iou、uei、uen”的用法和省写必须向学生讲清楚,并让其反复练习,学生才会熟练运用,而不至于把“iou、you、iu;uei、wei、ui;uen、wen、un”用混淆。当韵母“iou、uoi、uen”前面有声母,就写成“iu、ui,un”,省去中间“o、e”。这是因为“iou”和声母拼时,“o”的实际音质往往丢失,如:“jiou,
关键词
反复练习
IOU
uei
uen
母相
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于分段插值MBPE技术的广义系统函数分析
马嘉俊
卢万铮
李寿吉
《空军工程大学学报(自然科学版)》
CSCD
北大核心
2007
0
下载PDF
职称材料
2
说千道万不如一看
李寿吉
《湖北教育(科学课)》
1995
0
下载PDF
职称材料
3
谈“iou uei uen”的用法和省写
李寿吉
《云南教育(小学教师)》
1991
0
原文传递
已选择
0
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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