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课堂教学与课外活动
1
作者
李尊光
《湖北教育(科学课)》
1996年第4期11-11,共1页
课堂教学是教学的主要手段,而课外活动可以充实、巩固、提高和补充课堂教学,达到以课外促课内的目的。几年来,我们一手抓课堂教学,一手抓课外活动,规定每周二、三下午第三节为活动课时间,以便把课堂教学与课外活动有机地结合起来。我们...
课堂教学是教学的主要手段,而课外活动可以充实、巩固、提高和补充课堂教学,达到以课外促课内的目的。几年来,我们一手抓课堂教学,一手抓课外活动,规定每周二、三下午第三节为活动课时间,以便把课堂教学与课外活动有机地结合起来。我们发现,这样做有三个好处:
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关键词
课外活动
课堂教学
台纸
贴标签
植物标本
自然日记
活动室
奶片
《不倒翁》
卡盒
下载PDF
职称材料
谈新增利差收入计划分配方法的改进
2
作者
杨晓丽
李尊光
王松江
《农村金融研究》
北大核心
2001年第2期44-44,共1页
关键词
利差
储蓄网点
储蓄存款
差额
收入
员工
核算办法
积极性
考核办法
科学
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学与课外活动
1
作者
李尊光
机构
新疆克拉玛依市试油小学
出处
《湖北教育(科学课)》
1996年第4期11-11,共1页
文摘
课堂教学是教学的主要手段,而课外活动可以充实、巩固、提高和补充课堂教学,达到以课外促课内的目的。几年来,我们一手抓课堂教学,一手抓课外活动,规定每周二、三下午第三节为活动课时间,以便把课堂教学与课外活动有机地结合起来。我们发现,这样做有三个好处:
关键词
课外活动
课堂教学
台纸
贴标签
植物标本
自然日记
活动室
奶片
《不倒翁》
卡盒
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈新增利差收入计划分配方法的改进
2
作者
杨晓丽
李尊光
王松江
机构
农业银行山东省昌邑市支行
出处
《农村金融研究》
北大核心
2001年第2期44-44,共1页
关键词
利差
储蓄网点
储蓄存款
差额
收入
员工
核算办法
积极性
考核办法
科学
分类号
F830.4 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
课堂教学与课外活动
李尊光
《湖北教育(科学课)》
1996
0
下载PDF
职称材料
2
谈新增利差收入计划分配方法的改进
杨晓丽
李尊光
王松江
《农村金融研究》
北大核心
2001
0
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