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题名借助物理实验习题,提升学生解题思维
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作者
李尊田
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机构
山东省临沂第三中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2023年第16期10-11,共2页
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文摘
实验习题是高中物理的重要习题类型,是高考的必考题型.为使学生尽快找到解题思路,提高解题能力与解题效率,教师应结合物理实验习题解题过程的展示与剖析,促进学生图象思维、等效思维、守恒思维得到更好的锻炼与发展.
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关键词
高中物理
实验习题
解题技巧
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名太阳与行星间引力公式的另一推导过程
被引量:1
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作者
李尊田
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机构
山东临沂市第三中学
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出处
《中学教学参考》
2011年第26期57-57,共1页
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文摘
普通高中课程标准实验教科书物理必修2(人民教育出版社出版)第六章第2节《太阳与行星间的引力》中推导太阳与行星间引力的过程,很多学生对此搞不清楚。
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关键词
推导过程
引力
行星
太阳
人民教育出版社
公式
实验教科书
课程标准
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名物理教学中“提出问题”能力的培养
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作者
李尊田
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机构
山东省临沂三中
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出处
《中学物理》
北大核心
2008年第11期5-7,共3页
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文摘
学生缺乏创新能力的根本原因之一是不会提出问题.诺贝尔物理奖获得者李政道教授说过:"学问,就是学习问问题.但是,在学校里学习一般是让学生学‘问’,学习如何回答别人已经解决了的问题".爱因斯坦曾说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要".
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关键词
李政道
视重
波利亚
诺贝尔物理奖
现代心理学研究
中心天体
研究性课题
解题方法
创造性思维
衔接点
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名怎样做好物理演示实验
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作者
李尊田
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机构
山东省临沂三中
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出处
《中小学实验与装备》
2008年第6期14-15,共2页
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文摘
实验是物理学的基础。是检验物理理论的标准。演示实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验。它是深受学生欢迎的实验形式,是教师施展教学艺术的独特方法。它能化抽象为具体。化枯燥为生动,把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前。能引导学生观察,并进行思考,配合讲授使学生认识物理概念和规律,达到“事半功倍”的效果。
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关键词
物理演示实验
学生观
物理理论
教学内容
实验形式
教学艺术
物理现象
物理概念
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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